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（2009?大慶）如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B組合可能是（ ）

	液體A	氣體B
A	NaOH溶液	CO2
B	NaOH溶液	O2
C	濃硫酸	H2
D	稀硫酸	NH3

A．A選項

B．B選項

C．C選項

D．D選項

（2009?溧水縣一模）圖中溶解度曲線，分別是a為KNO₃、b為NH₄Cl、c為KCl、d為NaCl．下表是興趣小組測定的某種白色固體甲物質(zhì)，在部分溫度時的溶解度．

溫度	33.8℃	41.6℃	47.8℃	56.7℃	65.9℃
溶解度	50g	65g	80g	100g	125g

根據(jù)圖表信息判斷下列說法錯誤的是（ ）

A．甲物質(zhì)的溶解度與a（KNO3）的溶解度曲線相似

B．甲物質(zhì)的溶解度一定不會小于b（NH4Cl）的溶解度

C．要除去甲物質(zhì)中混入的少量d（NaCl），通�？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

D．65.9℃時，將130g甲物質(zhì)加入到100mL水中充分溶解后，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55.6%

（2008?煙臺）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl₃溶液．已知銅、鐵均能與FeCl₃溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂；Fe+2FeCl₃=3FeCl₂．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是（ ）

A．溶液中一定含有FeCl3，固體一定是Fe和Cu

B．溶液中一定含有FeCl2，固體一定含Cu

C．溶液中一定含有FeCl2，固體可能含F(xiàn)e

D．溶液中可能含有FeCl3，固體可能含Cu

（2009?溧水縣一模）下列除雜的實驗操作過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（ ）

A．O2（CO2）加足量熟石灰、洗滌

B．NaOH溶液（石灰水）加適量純堿溶液、過濾

C．CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

D．MnO2（KCl）加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

（2009?鹽都區(qū)二模）今年為增強(qiáng)內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家用汽車發(fā)展較快．
（1）制造汽車所用的鋼材是的合金，這種金屬在活動性順序中排（H）的；為保護(hù)汽車的金屬外殼，表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕，防止金屬銹蝕．
（2）制造汽車的材料中，廣泛使用塑料、合成纖維、合成橡膠，它們和淀粉、蛋白質(zhì)一樣，相對分子質(zhì)量比較大，同屬于化合物．
（3）常用的汽車燃料有汽油、乙醇汽油、柴油等，其中污染較少的是．

（2009?溧水縣一模）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．
（1）水（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度，可選用進(jìn)行測定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對當(dāng)?shù)厮�源進(jìn)行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊，消毒液配制的主要步驟有．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書中有“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究．
[查閱資料]

20℃	NaCl	NaOH	NH4NO3
溶解度（g）	36	109	192

[方案設(shè)計]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH₄NO₃，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬�，測量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測出水的溫度與三種溶液溫度進(jìn)行對比，得出實驗結(jié)論．
[探究討論]你實驗時將會選擇方案．你的理由是（只需答出一點）．
[實驗反思]丙同學(xué)在實驗完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請你用化學(xué)方程式說明其中的原因：．

（2011?烏魯木齊）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用B、C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．
（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是______、______．
（4）實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是______．

（2009?溧水縣一模）許多物質(zhì)在空氣中燃燒后，易導(dǎo)致空氣污染．
（1）如圖所示鎂帶燃燒的______直接擴(kuò)散到空氣，會導(dǎo)致空氣污染；
（2）通常鎂帶燃燒時，需要在酒精燈上點燃，從燃燒的條件分析其原因是：
______．
（3）化石燃料燃燒后產(chǎn)生的______，易導(dǎo)致在空氣中形成酸雨．

（2009?溧水縣一模）粗鹽中含有較多量的可溶性雜質(zhì)（MgCl₂、CaCl₂）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．某興趣小組設(shè)計出下列粗鹽提純的實驗方案，請你一起來完成．
（1）下圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖，請用圖示編號依據(jù)操作步驟的先后順序進(jìn)行填空．


①溶解______；②過濾______；③蒸發(fā)______；④計算產(chǎn)率______．
（2）分析以上實驗可能出現(xiàn)誤差的原因（答一點）______．
（3）小組中的甲乙二位同學(xué)為除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)，甲用飽和食鹽水洗滌，乙選擇適當(dāng)試劑通過反應(yīng)除去雜質(zhì)．乙先將粗鹽全部溶解，然后加試劑進(jìn)行除雜反應(yīng)，待反應(yīng)完全后，再將食鹽水蒸干得到精鹽．請你參與乙同學(xué)反應(yīng)除雜的部分方案設(shè)計．
可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）₂溶液、NaOH溶液、飽和Na₂CO₃溶液、飽和NaCl溶液．

實  驗  步  驟	現(xiàn)  象	結(jié) 論 和 化 學(xué) 方 程 式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加______，直到不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	化學(xué)方程式： ______
③過濾	濾液澄清

（2010?溧陽市模擬）如圖，是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．圖中甲為固態(tài)化石燃料；已為密度最小的氣體；戊為銀白色金屬；Y是空氣中主要成分之一．乙、丙、丁和X均為化合物；甲和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的產(chǎn)物是較為清潔的氣體燃料，俗稱“水煤氣”．
（1）甲含有的主要元素符號______；Y的化學(xué)式______．
（2）寫出高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理“丙→戊”的化學(xué)方程式______ 2Fe+3CO₂