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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：填空題

2008年5月20日、21日兩天，奧運會火炬?zhèn)鬟f活動將在上海進行．“祥云”火炬使用的燃料為丙烷（C3H8），它由種元素組成，相對分子質(zhì)量為，丙烷中=．

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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：填空題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒：①鎂帶、②木炭、③硫、④磷、⑤鐵絲．其中能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的是 ，能生成白色固體的是 ．（用序號填空）

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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：填空題

抗戰(zhàn)時期，我國軍民用硝酸鉀、硫和木炭混合制造了大量土地雷，運用地雷戰(zhàn)等游擊戰(zhàn)術(shù)給日本侵略者以沉重的打擊．
（1）硝酸鉀可用硝土與草木灰加水混合制得．硝土的主要成分之一是Ca（NO3）2，草木灰的主要成分是．將硝土溶于水除去不溶物，加入適量的草木灰可以得到硝酸鉀溶液，同時生成碳酸鈣，該反應的化學方程式是，該反應的基本類型是．
（2）含有不溶于水的固體雜質(zhì)的硝酸鉀，可用如下圖的循環(huán)流程進行提純，得到純度較高的硝酸鉀固體，其中溶液A、B、C均是化合物X的水溶液．

請根據(jù)以上流程回答下列問題：
①操作Ⅰ的名稱是．
②化合物X為．
③若溶液A、B、C中溶質(zhì)X的質(zhì)量分數(shù)分別表示為a%、b%、c%，則a、b、c的大小關(guān)系是；溶液A、B、C中一定是飽和溶液的是．

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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：填空題

硫酸鎂俗名瀉鹽，隨著人們對鎂的生理功能認識的加深，硫酸鎂在臨床上的新用途不斷被發(fā)現(xiàn)．例如，用25%的硫酸鎂溶液10～20mL與10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治療支氣管哮喘．下表是硫酸鎂的部分溶解度數(shù)據(jù)．
溫度（℃）10203040608090100
溶解度（g/100g水）28.233.738.944.554.655.852.950.4
（1）欲配制25%的硫酸鎂溶液，溫度（T）應滿足．
（2）在上述條件下配制1000g 25%的硫酸鎂溶液需要硫酸鎂g．

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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：解答題

某同學進行了如下圖所示的探究實驗：

（1）B試管中發(fā)生反應的化學方程式是______，請寫出與該反應原理有關(guān)的鹽酸的一個用途：______．
（2）C、D試管中可能發(fā)生反應的化學方程式是______；通過這兩支試管的實驗可得出的結(jié)論是______．
（3）E試管中無明顯現(xiàn)象，該同學據(jù)此推斷稀鹽酸不與氫氧化鈉反應，此結(jié)論是否正確？______．
請你選用圖中所出現(xiàn)過的藥品（可重新取樣），設(shè)計一個實驗證明你的判斷．
實驗步驟可能的現(xiàn)象及相應的結(jié)論
  
 
 
 

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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：解答題

某無色氣體，可能含有H2、CO、HCl、CO2、N2中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理后，最終收集到一定量氣體（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實驗現(xiàn)象是：①A裝置質(zhì)量增重，未見有渾濁出現(xiàn)；②C裝置中的固體由黑變紅；③D裝置中無水硫酸銅不變藍．請回答下列問題：
（1）裝置C中儀器Ⅰ的名稱是______．
（2）由現(xiàn)象②③可知原混合氣體中肯定不含______，一定含有______；裝置E可起到______的作用．
（3）寫出C的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式：______ Cu+CO2

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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：解答題

為鑒別（NH4）2SO4、NH4Cl、NH4NO3這三種固體樣品，某同學分別取樣配制成溶液并設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
（1）溶液A是______溶液，溶液B是______溶液．
（2）現(xiàn)象M是______．
（3）D為______．

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科目： 來源：2008年上海市九年級化學教學質(zhì)量分析卷（A）（解析版） 題型：解答題

某同學在實驗室中用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物8.0g為原料制取氧氣，加熱一段時間后，產(chǎn)生氧氣0.075mol．問：
（1）氯酸鉀的摩爾質(zhì)量是______．
（2）分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少？
（3）分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（4）根據(jù)以上信息，能不能確定原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？如回答“能”，請算出具體質(zhì)量；如回答“不能”，請說明理由．

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科目： 來源：2008年江蘇省鹽城市中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極作用，下列各項利用化學變化與其所要達到的目的不相符的是（ ）

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科目： 來源：2008年江蘇省鹽城市中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2005?威海）某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（ ）

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