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科目： 來(lái)源：2009年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷 （解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2009年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷 （解析版） 題型：解答題

完成下列研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容：探究氯酸鉀和二氧化錳混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[研究方案]先稱取-定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，放人大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體物質(zhì)減輕的質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，從而求出氯酸鉀的質(zhì)量．（學(xué)習(xí)小組同學(xué)事先查閱資料獲知，二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變且在水中難溶．）
[解決問(wèn)題]實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如右圖所示．請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量？（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算步驟）
[繼續(xù)研究]為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們?cè)诜磻?yīng)后的固體混合物中加入80克水使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過(guò)過(guò)濾使二氧化錳與液體分離．則他們得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．（過(guò)濾中水的損失不計(jì)，不寫出計(jì)算步驟）

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：選擇題

（2008?柳州）下圖中所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

A． 讀取液體體積	B． 稱量NaOH固體
C． 熄滅酒精燈	D． 檢查裝置氣密性

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：選擇題

（2010?眉山）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積的，有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）

A．具有可燃性

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫

D．木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：解答題

按要求填空：
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空①氮分子______②硫酸根離子______③二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)______．
（2）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______，它在化學(xué)反應(yīng)中易
______（填“得”或“失”）電子．
（3）現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器．

儀器③的名稱是______；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的儀器有______（填序號(hào)），還缺少的儀器是______（填名稱）；實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的______（填序號(hào)）組合成發(fā)生裝置．
（4）2010年世博會(huì)中國(guó)館--“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒．鋼屬于______（填“金屬”或“合金”）．

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：解答題

（1）利用如圖所示裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量．
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成______．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2CuO

科目： 來(lái)源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

按要求回答下列問(wèn)題
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱______、______．
（2）某同學(xué)選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測(cè)量氫氣的體積？______
（填“是”或“否”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置可制取氧氣，請(qǐng)寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式______△2KCl+3O₂