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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

(2010?蘇州二模)常溫下,有些鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性;有些鹽如Na2CO3等物質(zhì)的水溶液呈堿性;有些鹽如NH4Cl等物質(zhì)的水溶液呈酸性.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過(guò)量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示.則X是( )

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

(2008?南通)A、B、C三種物質(zhì)各15 g,它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D.若增加10 g A,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只余C.根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

(2012?吳中區(qū)三模)“凱式定氮法”是通過(guò)測(cè)奶品中含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)折算奶品中蛋白質(zhì)含量的一種方法.為了提高氮的含量,不法分子將三聚氰胺(化學(xué)是為C3H6N6)添加進(jìn)奶品中,冒充蛋白質(zhì),使許多嬰幼兒長(zhǎng)期服用后產(chǎn)生結(jié)石,嚴(yán)重影響嬰幼兒的健康.不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺,能夠冒充蛋白質(zhì)的質(zhì)量為(已知蛋白質(zhì)中所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16%)( )

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

根據(jù)要求填空:
(1)n個(gè)水分子
(2)2N的含義
(3)生石灰常用作某些食品的干燥劑有關(guān)方程式
(4)小蘇打可治療胃酸過(guò)多有關(guān)方程式.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

(2010?雞西模擬)水是生命之源,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指(填序號(hào)).
A.元素      B.原子       C.離子       D.分子
(2)自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來(lái)水.自來(lái)水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是.碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,說(shuō)明洗滌劑具有功能.
(3)20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如下圖1所示的現(xiàn)象.20℃時(shí),(填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.下圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是(填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是.將10℃a的飽和溶液升溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

(2009?昌平區(qū)一模)牛奶中蛋白質(zhì)含量的測(cè)定是通過(guò)測(cè)定“氮”的含量實(shí)現(xiàn)的.三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品,嬰幼兒大量攝入會(huì)引起泌尿系統(tǒng)疾病,嚴(yán)重危害人體健康.不法奶商在牛奶中添加化工原料
三聚氰胺(分子結(jié)構(gòu)如圖所示),以提升食品檢測(cè)中的蛋白質(zhì)含量指標(biāo),因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”.
(1)下列對(duì)三聚氰胺描述中,屬于的化學(xué)性質(zhì)的是.
A.快速加熱升華,升華溫度300℃
B.三聚氰胺為純白色單斜棱晶體,無(wú)味
C.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱酒精
D.在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物
(2)下列關(guān)于三聚氰胺的說(shuō)法中,正確的是.
A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人體健康
B、三聚氰胺屬于有機(jī)化合物
C、“蛋白精”不是蛋白質(zhì),添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白質(zhì)含量
(3)請(qǐng)根據(jù)三聚氰胺的分子結(jié)構(gòu)式寫(xiě)出化學(xué)式,
其化學(xué)式的含義為(只寫(xiě)一條含義).

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

(2009?豐臺(tái)區(qū)一模)我們的衣食住行與化學(xué)知識(shí)密不可分.請(qǐng)根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空.
(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是.

(2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖所示.

則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是.
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)           ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中   ④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9
(3)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機(jī)合成材料的是.

①不銹鋼炊具     ②合成橡膠手套    ③純棉飾品    ④塑料外殼電話
(4)“可燃冰”[CH4?(H2O)n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源.2007年5月,在我國(guó)南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品.下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是.
①屬于海底生物              ②說(shuō)明水可以變成油
③CH4?(H2O)n屬于化合物     ④是燃燒值高、污染少的新能源
(5)如圖是貼在某汽車(chē)加油站的廣告.判斷以下敘述正確的是.

①玉米汁可用作汽車(chē)燃料  ②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車(chē)燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī)  ④以農(nóng)作物為原料來(lái)生產(chǎn)化學(xué)品是可行的.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中A和B、C和D組成的元素種類相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示((圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中已略去部分物質(zhì))
回答下列問(wèn)題(1)A的化學(xué)式為_(kāi)_____D→C的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2H2O+O2

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

下列圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化.請(qǐng)從圖象中獲取信息,回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上______(填甲或乙)圖所示進(jìn)行,燒杯中溶液的顏色變化是______.
(2)所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)曲線上C點(diǎn)表示______.
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液______g.

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2009?昌平區(qū)一模)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)
方程式為_(kāi)_____ K2MnO4+MnO2+O2

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