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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

如圖是在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為乙裝置中加入的液體是;簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用.

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

向試管中放入幾小塊鎂片,把試管固定在盛有飽和石灰水(25℃)的燒杯中,再向試管中滴入約5mL鹽酸,如圖所示.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的明顯現(xiàn)象有:①劇烈反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生;②鎂條逐漸溶解;③.
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象③的原因是:①;②.
(3)寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:.

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對氧氣性質(zhì)進(jìn)行研究時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將集滿氧氣的兩個集氣瓶如圖所示放置,并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條,發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃,且甲中燃燒比乙中更旺,該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性質(zhì)是.
(2)在實(shí)驗(yàn)探究的過程中,某同學(xué)提出:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少?于是他們準(zhǔn)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 用排水法收集不同體積氧氣的操作是.
(3)通過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示:
1號瓶
(收集34%的氧氣)
2號瓶
(收集35%的氧氣)
3號瓶
(收集36%的氧氣)
4號瓶
(收集37%的氧氣)
不復(fù)燃不復(fù)燃,但很亮很亮,復(fù)燃立即復(fù)燃
這時(shí)一位同學(xué)脫口而出:氧氣體積約占36%時(shí),就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù).而其他同學(xué)立即反對,你的觀點(diǎn)是(填“贊成”或“反對”),理由是.你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是(取整數(shù)).

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

科學(xué)探究的一般過程,大致可分為①,②作出與問題有關(guān)的推測或猜想,③制定解決問題的方案,④,⑤分析結(jié)果、得出結(jié)論,⑥反思、評價(jià)過程等6個環(huán)節(jié).

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

課程標(biāo)準(zhǔn)把課程目標(biāo)劃分為3個領(lǐng)域:①,②過程與方法,③.這些領(lǐng)域基本上涵蓋了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展個性、認(rèn)識物質(zhì)環(huán)境和適應(yīng)社會環(huán)境3方面的要求,反映了學(xué)生、物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境的聯(lián)系.《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將作為“課程改革的突破口”,明確提出它“是學(xué)生積極主動的獲取化學(xué)知識,認(rèn)識和解決化學(xué)問題的重要實(shí)踐活動”,“是一種重要的學(xué)習(xí)方式,也是義務(wù)教育階段化學(xué)課程的重要內(nèi)容”.

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

一個相對完整的探究活動主要有以下幾個步驟:提出問題;,制定計(jì)劃;進(jìn)行實(shí)驗(yàn);收集證據(jù);做出合理的解釋或結(jié)論;反思與評價(jià);表達(dá)與交流.

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容主要有:實(shí)驗(yàn)名稱、、器材、原理、方法和步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)計(jì)算和處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及誤差分析等.

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

配制1%的酚酞試劑的方法:溶解10g酚酞于500mL95%中振蕩成溶液,同時(shí)加入500mL蒸餾水.

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

對于溶解度隨溫度升高而變大的物質(zhì),常采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法.先在較高溫度下制得該物質(zhì)的飽和溶液,然后使它冷卻,快速冷卻得到的是 結(jié)晶(填“細(xì)小”或“較大”下同);緩慢冷卻可得到 結(jié)晶.

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科目: 來源:化學(xué)教師習(xí)題06之填空題(解析版) 題型:填空題

(2006?南通)下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈?.
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開始?.
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?.

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同步練習(xí)冊答案