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在金屬活動(dòng)性順序中，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個(gè)銀白色小球，并四處游動(dòng)，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對(duì)此，同學(xué)們展開了如下探究：

[提出問題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時(shí)，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點(diǎn)燃；
④最后向燒杯中滴加無(wú)色的酚酞試液．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]反應(yīng)過程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點(diǎn)燃時(shí)能聽到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，镕液呈紅色．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進(jìn)一步推論]將實(shí)驗(yàn)與老師的演示實(shí)驗(yàn)相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時(shí)確實(shí)是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）請(qǐng)根據(jù)張老師的演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)______（至少答兩點(diǎn)）；
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：______；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者一氧化碳，理由是______；
（4）請(qǐng)寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③中有不符合安全要求的操作，你能找出來么？______．

同學(xué)們做過火柴頭燃燒的產(chǎn)物二氧化硫使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)二氧化硫還能像二氧化碳一樣使澄清石灰水變渾濁，不過二氧化碳?xì)怏w可不能使高錳酸鉀溶液褪色．現(xiàn)有一種氣體，可能是CO₂、SO₂中的一種或兩種，為了驗(yàn)證氣體的組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行探究．問：
（1）如何檢查該聯(lián)合裝置的氣密性：______；
（2）根據(jù)信息，填寫下表：

氣體可能的組成	A中出現(xiàn)的現(xiàn)象	B中出現(xiàn)的現(xiàn)象
只有CO2氣體	不褪色	變渾濁
只有SO2氣體
CO2和SO2氣體

（3）圖中B裝置的作用是______，圖中C裝置的作用是______；
（4）若C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象，D中石灰水變渾濁，請(qǐng)寫出D中的化學(xué)方程式______．

“迎世博，創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”公益活動(dòng)在上海成功舉行，活動(dòng)強(qiáng)調(diào)：各種公害和環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，特別是“白色污染”已成為環(huán)保頭號(hào)大敵．隨著“限塑令”的執(zhí)行，各大超市已經(jīng)停止了免費(fèi)塑料袋的供應(yīng)，日后環(huán)保袋將成為市民購(gòu)物時(shí)的首選．

某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料（聚乙烯或聚氯乙烯中的一種）的組成進(jìn)行分析探究．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．
（1）取樣燃燒，沒有聞到刺激性氣味，由此可以初步判斷該塑料是______；
（2）另取塑料試樣1.4g放人儀器C中，打開分液漏斗活塞，儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為______ 2H₂O+O₂↑

某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做硫磺在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始均被其火焰的顏色吸引了，嘖嘖稱美，但是一段時(shí)間后，同學(xué)們不得不退出教室，因?yàn)槭覂?nèi)充滿了濃重的刺激性氣味．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為______（至少答兩點(diǎn)）；
（2）為了減少氣體污染，老師建議改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，若僅提供玻璃棒和酒精燈兩種化學(xué)儀器，你覺得該如何完成該實(shí)驗(yàn)？______；
（3）燃煤發(fā)電能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，在降雨時(shí)，該氣體會(huì)與空氣中的雨水、氧氣在粉塵的催化作用下形成硫酸型酸雨，請(qǐng)寫出其反應(yīng)方程式：______ 2H₂SO₄

北京市為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，在燃料的使用管理等方面采取了一些有效措施，如使用天然氣、氫動(dòng)力、乙醇汽油等作為燃料．根據(jù)下列信息回答問題：

物質(zhì)	乙醇	氧氣	X	Y
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	30	48
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	7		44	m

（1）汽車使用氫動(dòng)力的優(yōu)點(diǎn)有______（至少答兩點(diǎn)）；
（2）以色列科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種車用制氫裝置，其制取氫氣的原理是：硼（B）與水蒸氣在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼（B（OH）₃]和氫氣，其反應(yīng)方程式為：______ 2B（OH）₃+3H₂

（2011?增城市一模）下列過程中只發(fā)生了物理變化的是（ ）

A．用小蘇打治療胃酸過多癥

B．用干冰進(jìn)行人工降雨

C．用食醋除去熱水瓶中的水垢

D．用熟石灰改良酸性土壤

（2011?增城市一模）下列各組物質(zhì)中屬于混合物的是（ ）

A．蒸餾水

B．二氧化碳

C．氫氣

D．石油

（2011?增城市一模）下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體

B．氧氣在低溫低壓時(shí)能變?yōu)橐后w

C．通常狀況下，氧氣的密度略小于空氣

D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

（2011?增城市一模）正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A． 加鋅粒	B． 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
C． 移開蒸發(fā)皿	D． 氣密性檢查

（2010?襄陽(yáng)）根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（ ）

A．

B．

C．

D．