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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式
（1）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下制氧氣．
（3）有沉淀生成的中和反應(yīng)．
（4）最簡單的有機(jī)物燃燒．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

從N、H、O、S、Fe、C六種元素中選擇適當(dāng)元素按要求填空
（1）用適當(dāng)符號(hào)和數(shù)字填空
①3個(gè)銨離子 ．
②硫酸鐵中硫元素顯+6價(jià) ．
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)式
①水溶液顯堿性的氣體 ．
②有機(jī)化肥 ．
③氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物 ．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是一門自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系．
（1）地球外層空間存在微量臭氧和氧原子，該臭氧層的存在能吸收和阻擋太陽有害的紫外線強(qiáng)烈輻射．可是人為的大氣污染物會(huì)破壞臭氧層，如超音速飛機(jī)排放的氮氧化合物（NO和NO2）它們和O3及O發(fā)生如下反應(yīng)
O3+NO=NO2+O2，O+NO2=NO+O2
這兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán)，其總反應(yīng)方程式為．
氮的氧化物在破壞臭氧層過程中起了作用．
（2）氯化銨是一種常見氮肥，熟石灰常用于中和土壤的酸性，但這兩種物質(zhì)不宜混合使用，試寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式，并說明理由．
（3）氫氣是未來理想的能源，但目前以氫作能源仍難以實(shí)現(xiàn)，迫切需解決的兩大問題是，．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?黃岡模擬）如圖A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素．其中A是胃酸的主要成分，D 為食鹽的主要成分，X為金屬單質(zhì)，除了⑥外其他的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng)．
根據(jù)圖示關(guān)系及所給條件完成下列各空：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，D；
（2）C屬于（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）類物質(zhì)；
（3）寫出實(shí)現(xiàn)下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：③，⑥．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?包頭）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問題

（1）寫出編號(hào)所指的儀器名稱：m______；  n______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從______進(jìn)入（填a或b）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì)，要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì)，可將其依次通過足量的______（填裝置序號(hào)）．
（4）如圖所示，向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉溶液，充分振蕩后打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是______．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?包頭）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種物質(zhì)的混合物，請你和同學(xué)們一起探究黑色粉末的成分．
（提出假設(shè)）假設(shè)①黑色粉末是炭粉；假設(shè)②黑色粉末是______；假設(shè)③黑色粉末是______．
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析，取少量黑色粉末于燒杯中，加入過量的稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬�，靜置．請你完成下表：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
______假設(shè)①成立
______假設(shè)②成立
______假設(shè)③成立
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）通過實(shí)驗(yàn)并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，確定了黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物．
（拓展思維）為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，同學(xué)們又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此混合物隔絕空氣加熱到高溫，待反應(yīng)停止后冷卻到室溫，得到剩余固體X，再將X加入到過量的稀硫酸中，充分?jǐn)嚢韬�，靜置．
（1）若靜置后溶液呈無色，則溶液中含有的溶質(zhì)是______；
（2）若靜置后溶液呈藍(lán)色，則溶液中含有的溶質(zhì)是______，剩余固體X中一定含有______．

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科目： 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?連云港）某班一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是到連云港堿廠參觀，該廠主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉）．參觀結(jié)束，同學(xué)們帶回一些化驗(yàn)室里廢棄的小蘇打樣品，來測定其中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）．取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：（計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）
（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市薛城區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2009?青島）下列做法不正確的是（ ）

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市薛城區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2011?黔東南州）某學(xué)生為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中．其中可行的是（ ）

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市薛城區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2009?蘭州）小明發(fā)現(xiàn)菜地里許多植物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象，急需施肥．請你幫他從下列化肥中選出一種復(fù)合肥料（ ）

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同步練習(xí)冊答案