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科目：
來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生進(jìn)行稱(chēng)量下列試劑練習(xí)：
（1）甲乙兩學(xué)生取10g砝碼，移動(dòng)游碼0.5g，稱(chēng)10.5g燒堿，但甲同學(xué)稱(chēng)量時(shí)將藥品直接放在左盤(pán)，而乙同學(xué)將砝碼直接放在左盤(pán)．操作中 同學(xué)錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)取量 （填＞、＜或=）10.5g；；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取量的值為 g．
（2）量取40ml水時(shí)，甲先平視最低處讀出讀數(shù)50ml，然后倒出部分液體再俯視最低處，讀出讀數(shù)10ml．而乙先俯視最低處，讀出讀數(shù)50ml，后又平視最低處，讀出讀數(shù)10ml．操作中 同學(xué)錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)用量 小于40ml．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室只準(zhǔn)備了下列儀器：燒杯、試管、鑷子、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、酒精燈、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、皮管、玻璃導(dǎo)管、單孔塞、藥匙，從缺少儀器角度考慮，不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）
①制取氧氣 ②制取二氧化碳 ③河水凈化 ④木炭還原氯化銅 ⑤一氧化碳還原三氧化二鐵 ⑥探究燃燒條件 ⑦探究二氧化碳密度．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火，最便捷的撲滅方法是用自來(lái)水澆滅．．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
空氣中氧氣含量的測(cè)定可以選用鐵絲，因?yàn)樯晌锸枪腆w．．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
用試紙測(cè)得某雨水的酸堿度為5.5，說(shuō)明本地的雨水是酸雨．．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
空氣中氧氣的含量為21%，如果探究實(shí)驗(yàn)中氧氣的含量小于21%，不一定是實(shí)驗(yàn)裝置不科學(xué)或操作存在失誤．．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
新程序、開(kāi)發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍．
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
判斷題：油漬的衣物可以用洗滌劑攪拌搓洗而除去，是為讓油滴聚集，上浮分層脫離衣物．．（填“√”或“×”）
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來(lái)源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題02 （解析版）
題型：填空題
在古代，人類(lèi)用鉆木取火，從現(xiàn)代化學(xué)觀點(diǎn)看是因?yàn)槟绢^內(nèi)能增大，溫度升高．．
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