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如果你用一定的資金去購買氮肥，在正常情況下，你最關(guān)心的問題是．為此，你必須收集的信息是：（答三點）
（1）；
（2）；
（3）．

電影《閃閃的紅星》中有這樣一段故事：因紅軍主力戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，留下來堅持戰(zhàn)斗的紅軍和赤衛(wèi)隊員被以胡漢山為首的國民黨反動派圍困在山上，時間一長，紅軍便缺少食鹽．為了生存紅軍派了十來歲的兒童團員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽．潘冬子他們在鄉(xiāng)親們的幫助下很快就買到了食鹽．考慮到在上山的路上胡漢山（土匪頭子）設(shè)置了關(guān)卡，冬子便把食鹽裝進了一個竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來到了關(guān)卡前，不料敵人加強了檢查力度，冬子一看，知道提著竹筒是過不了關(guān)卡的；只見冬子眼珠一轉(zhuǎn)，飛快地向河邊跑去，不一會兒冬子又回來了，并順利地通過了關(guān)卡．過了山坳，老大爺問冬子，你剛才去河邊干什么？只見冬子解開棉襖，大爺用手一摸，濕潤潤的，一嘗，咸的．大爺高興的大叫起來：“冬子，你真聰明!”
請問：（1）潘冬子把食鹽藏在哪里？
（2）回到山上潘冬子應(yīng)進行怎樣的一些操作才能得到固體食鹽．

我們知道，在光照條件下，綠色植物主要發(fā)生光合作用，消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣；而在夜晚主要發(fā)生呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．那么這一因素會不會引起晝夜間空氣中的二氧化碳含量發(fā)生變化呢？
為探究其結(jié)果，某化學(xué)活動小組設(shè)計用下面的實驗，測定森林某處白天和夜晚二氧化碳的相對含量．
（1）、配制一杯稀氨水，并向氨水中滴入3-5滴酚酞試液，使溶液呈淺紅色，把得到的溶液保存在密閉的細口瓶里備用．
（2）、分別選擇白天和夜晚的不同時間，到森林某處用50mL注射器吸取上述溶液10mL，再抽氣到50mL刻度處，用手指堵住注射器的吸入口，用力振蕩2-3分鐘，然后將注射器用入口向上，小心將余氣排出（不要把溶液排出）．再重復(fù)上述操作若干次，直至注射器內(nèi)溶液紅色恰好褪去．記下抽氣的次數(shù)填入下表[用白天空氣中二氧化碳的體積含量（以0.03%計）作為比較標(biāo)準(zhǔn)]：

編號	取樣時間	取樣時間	抽氣次數(shù)	空氣中二氧化碳的體積含量
1	林木某處	凌晨5時	2次	______
2	同上	上午9時	20次	0.03%

該探究結(jié)果說明，森林中二氧化碳的含量晚上比白天更______．（高或低）
很多人習(xí)慣在天亮前到森林里進行晨煉，請你根據(jù)該探究結(jié)果此作出評價．

小明同學(xué)把黑色的氧化銅粉末與黑色的木炭粉均勻混合后，放入試管內(nèi)加熱到高溫，充分反應(yīng)后，試管內(nèi)除有紅色物質(zhì)產(chǎn)生外，仍有黑色固體殘留．
（1）小明同學(xué)認為殘留的黑色粉末一定是木炭粉，你認為對嗎？請說出你的理由．
（2）請你幫助小明設(shè)計簡單的實驗找出正確的答案（提示木炭不和稀硫酸反應(yīng)）．
（3）若經(jīng)實驗證明黑色物質(zhì)是木炭，小明想把銅粉中的木炭除去獲得純凈的銅粉；于是他把該混合物放置在空氣中灼燒．請問他的實驗?zāi)芊癯晒�，為什么？如果不能，你能否幫小明幫他設(shè)計一個簡單的實驗實現(xiàn)小明的實驗?zāi)康模?br />

某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖所示）．已知它們是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種溶液中的一種．請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證．
（1）猜想：這種試劑可能是______溶液，也可能是______溶液．
（2）實驗驗證（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：______．

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）加熱固體物質(zhì)制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是______．
（2）實驗室制取CO₂應(yīng)選用的發(fā)生置是______，理由是______．
（3）選用E和F收集氣體，分別利用的性質(zhì)是____________．
（4）小林準(zhǔn)備用裝置B加熱KMnO₄來制取0₂，你認為這樣做可能產(chǎn)生的后果是______．

給你一個軟礦泉水瓶子（帶蓋子），請設(shè)計一個實驗證明二氧化碳氣體能溶于水（簡述實驗步驟和現(xiàn)象）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象

現(xiàn)有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步的提純．南門中學(xué)初三（5）班課外活動小組對它的成分進行探究，并將粗鹽進一步提純．
探究一：這包粗鹽中還有多少雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作，估計該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl₂和MgCl₂，現(xiàn)有實驗驗證這種推測：取樣并制成溶液，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗有沒有______（填化學(xué)式）接著再加入數(shù)滴Na₂CO₃液，目的是檢驗有沒有______（填化學(xué)式）
實驗證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是 CaCl₂
探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面步驟繼續(xù)進行實驗：
①稱取一定質(zhì)量的樣品；
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾；
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
⑤濾液在進行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B；
⑥稱量實驗中得到的某種固體．
（2）在②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器（填名稱）______；它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②的目的是______；在步驟⑤的目的是______．
（3）步驟③中加入的試劑是（寫化學(xué)式）______；步驟⑤進行的“某一操作”是______，目的是______．
（4）步驟⑥中，你認為需要稱量的固體是固體A還是固體B______（填A(yù)或B），你不選擇稱量另一種固體的理由是______．

小明替他的爸爸到街上買化肥，在某產(chǎn)品標(biāo)簽上有如下的廣告：
（1）根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識，通過計算判斷此廣告是否真實．
（2）后來質(zhì)檢局到該銷售點取該肥料檢測的其含氮量為3.5%，請你幫質(zhì)檢局的檢測人員算一下該肥料的純度．

（2002?宣武區(qū)）將碳酸鈉晶體（Na₂CO₃?10H₂O）和氯化鈉的固體混合物30g，放入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g氣體．
求：（1）原混合物中碳酸鈉晶體的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．