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科目： 來源：2011年廣東省揭陽市九年級第四次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揭陽模擬）有的化學反應伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學反應則沒有明顯現(xiàn)象．某興趣小組同學為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學反應，從不同角度設計了如下方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸并不斷振蕩，同時測定溶液的pH，若測得溶液的pH______（填序號），則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
a．逐漸增大并≥7 b．逐漸減小并≤7 c．始終不變并等于7
方案二：化學反應通常伴隨能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應．某同學在不使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置進行實驗，觀察到紅墨水向右移動．有的同學提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學反應，他的理由是：①______；②______．

方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：
向NaOH溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，片刻，紅色消失．同學們對此進行了探究．

猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O₂發(fā)生了反應，是紅色消失．	用煮沸過的蒸餾水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷卻后加入酚酞試液．	溶液變成紅色，片刻，紅色消失．	紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O₂無關．
②可能是NaOH溶液與空氣中CO₂反應生成了NaCO₃是紅色消失．	取少量Na₂CO₃溶液．向其滴入酚酞試液．	溶液變紅色，一段時間后紅色不消失．	紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO₂無關

（1）在驗證猜想①的實驗中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
（2）該小組同學通過查閱資料得知：當選用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請你設計實驗證明：上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)過大所致．你的實驗方案是______．

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科目： 來源：2011年廣東省揭陽市九年級第四次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揭陽模擬）ribe福島核電站因強烈地震而引發(fā)的核泄露給全球和平安全利用核能敲響了警鐘，在核電站周邊的居民可通過服用碘片防輻射，服用穩(wěn)定性碘的確可封閉甲狀腺，讓放射性碘無法“入侵”，但是過量的穩(wěn)定性碘會導致碘中毒．對成年人推薦的服用量為每天0.1g碘．我國部分地區(qū)群眾聽信謠言，出現(xiàn)搶購現(xiàn)象．如圖是某品牌的加碘鹽的標簽，請回答下列問題．試計算：
（1）KIO₃的相對分子質(zhì)量是______；
（2）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是_______；
（3）根據(jù)有關數(shù)據(jù)估算，一個成年人，若要通過吃碘鹽防止放射性碘的危害，每天需要吃______kg食鹽．你認為通過
用吃碘鹽防止放射性碘的危害能否可行，為什么？______．

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科目： 來源：2011年廣東省揭陽市九年級第四次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揭陽模擬）小明同學在某化工廠進行社會實踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量．現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關系．技術(shù)員提示小明：氯化鈣與碳酸鈉反應的化學方程式：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．求：
（1）當加入200克碳酸鈉溶液時，溶液中的溶質(zhì)是______．
（2）當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出必要的解題過程）