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（2011?大慶）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（ ）

選項	物質(zhì)	所含雜質(zhì)	除去雜質(zhì)的方法
①	N2	O2	將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
②	CaO	CaCO3	加水溶解、過濾
③	Cu	Zn	加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
④	FeCl2	CuCl2	加入過量的鐵粉

A．①

B．②

C．③

D．④

經(jīng)過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了用微觀看物質(zhì)：

（1）在電解水的反應(yīng)中，要預(yù)先加入些稀硫酸，以增強(qiáng)導(dǎo)電性．請用化學(xué)符號填空：
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是，該變化中的最小粒子是，溶液中的陰離子，溶液顯酸性，是因為溶液中含有大量的．
（2）鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示．鍶元素屬于（選擇“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易（選擇“失去”或“得到”）電子，生成的鍶離子的符號是．

下表提供了在一定條件下．水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整．

物質(zhì)	鈉與冷水	鎂與冷水	鎂與水蒸汽	鐵與冷水	鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng)	劇烈反應(yīng)	緩慢反應(yīng)		不反應(yīng)	加熱條件下能反應(yīng)

②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．
圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．

（2010?常州）如圖是某鋅錳干電池的剖面圖：
（1）鋅錳干電池工作時可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能；
（2）碳棒具有性，可作為干電池的電極；
（3）MnO₂可作為實驗室用雙氧水制O₂的；
（4）廢舊電池中的鋅可回收利用，用于實驗室與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

（2010?常州）甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示．
（1）℃時，甲和乙的溶解度相等；
（2）40℃時，若將40g乙（不含結(jié)晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，該溶液是溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（3）40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃，析出晶體（均不含結(jié)晶水）的質(zhì)量關(guān)系是：m（甲）m（乙） （填“＞”、“﹦”或“＜”）．

研究人員提出使用含汽油的混合燃料的方案，以解決汽車尾氣的問題．該方案的一種模擬過程如右圖所示，常溫下，C、D均為氣體．
（1）寫出C的化學(xué)式：；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：；
反應(yīng)②：；
（3）該方案中可循環(huán)使用的物質(zhì)是．

（2010?常州）今年我市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：______.K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．

商品
成分	碳酸鈉	碳酸氫鈉	碳酸氫鈉、有機(jī)酸

【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是______．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
（1）【設(shè)計實驗】王霞探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實驗結(jié)論是______；另取少量白色粉末于試管中，加入______，有無色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）【實驗反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說法有道理，請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因______．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)

性質(zhì)	碳酸鈉	碳酸氫鈉
溶解性	20℃時溶解度21.6g，溶解時放熱	20℃時溶解度9.8g，溶解時放熱
加熱	不分解	發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．

根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是：20'C時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為______，否則為______．
（3）在查找資料過程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程______．

（2010?威海）為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時，共用去鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g（礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．計算：
（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2010?揚(yáng)州）今年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”，下述不符合此主題的是（ ）

A．提倡“低碳生活”	B．開發(fā)綠色能源
C．使用難降解的塑料制品	D．分類回收垃圾