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（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）2011年6月5日，世界環(huán)境日中國主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．旨在呼應(yīng)世界主題保護(hù)森林和呵護(hù)綠色家園的同時(shí)，更加強(qiáng)調(diào)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，呼吁人人行動(dòng)起來，樹立綠色發(fā)展理念，共創(chuàng)綠色未來．
（1）下列做法符合這一主題的是（填序號）．
①使用光降解或生物降解塑料，防止白色污染
②盡量乘坐公交車或騎自行車出行
③注意個(gè)人衛(wèi)生，全部使用一次性的木筷和餐盒
④節(jié)約用水、用電
（2）為了緩解大氣中的CO₂含量的增加，以下建議可行的是（填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐
（3）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO₂和H₂以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和甲烷（CH₄）．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）日常生活中有哪些做法能直接或間接推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，開創(chuàng)綠色未來？（請列舉一條）．

（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志，但生產(chǎn)汽車的材料是人們關(guān)注并需解決的問題．
（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是合金；工業(yè)上用高爐在高溫下一氧化碳與氧化鐵（Fe₂O₃）發(fā)生反應(yīng)煉鐵，同時(shí)生成二氧化碳．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料．生產(chǎn)鈦是高溫下用鎂與四氯化鈦（TiCl₄）發(fā)生反應(yīng)生成鈦和氯化鎂（MgCl₂）．請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：

（1）實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為；一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活潑性（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)①和③可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的，則：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬，Y是溶液．

（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a______，b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______（填字母標(biāo)號，下同）做氣體發(fā)生裝置；如果用D裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體來制取CO₂，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______．
（4）右圖所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“無”）明顯影響．

（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色粉末．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對這種白色粉末進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
提出猜想：他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
①甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH；  ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是______；
③丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
請將乙同學(xué)的猜想填寫完整．為了驗(yàn)證猜想，他們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH．請判斷他所得出的結(jié)論是否正確，并簡述理由：______．
（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸．	有______產(chǎn)生	乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想正確．反應(yīng)的方程式為 ______．

（3）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)得出的結(jié)論不嚴(yán)密．為驗(yàn)證自己的猜想，該同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有______；該同學(xué)繼續(xù)向溶液中滴加______，證明了自己的猜想正確．
問題討論：如果實(shí)驗(yàn)室中沒有BaCl₂溶液，能否用Ba（OH）₂溶液代替，并說明理由：______．

（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）現(xiàn)需要配制100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉______克，水______克；若將此溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水______克．

（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）芯片是電腦的核心部件，它是用高純度硅制成的．下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng)：SiO₂+2CSi+2CO↑．請計(jì)算：每生產(chǎn)112kg的硅，需要消耗多少千克的二氧化硅？

（2003?紹興）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)基本操作正確的是（ ）

A． 實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生裝置	B． 實(shí)驗(yàn)室制氫氣收集裝置
C．         液體試劑倒入試管	D．聞氣味

（2003?紹興）下列有關(guān)鐵的說法正確的是（ ）

A．鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成氧化鐵和氫氣

B．清洗盛過濃硫酸的鐵制容器時(shí)要避免火種接近

C．生鐵和鋼在鹽酸中均能完全溶解

D．相同條件下，鐵片和鎂片分別跟稀硫酸反應(yīng)，鐵比鎂劇烈

（2003?紹興）下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A．2KClO32KCl+3O2↑

B．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

C．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓

D．Fe2O3+3CO2Fe+3C02