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（2011?南京二模）（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）待固體完全反應(yīng)后通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解    c．洗滌    d． 過(guò)濾
（3）過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是（填序號(hào)）．
A．酒精燈     B．燒杯     C．玻璃棒     D．漏斗     E．量筒
（4）小麗想要用回收的氯化鉀配制80g 5%的氯化鉀溶液．配制該溶液的操作步驟如下：
①計(jì)算：需要氯化鉀固體的質(zhì)量為g，水mL（水的密度近似看作1g/cm³）
②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需固體，再用mL的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱(chēng)得的氯化鉀固體放入燒杯，倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?br />④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．
（5）如下圖所示，已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸恰好完全反應(yīng)．計(jì)算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（列式計(jì)算）

（2009?揚(yáng)州）生活中蘊(yùn)科學(xué)，留心處皆學(xué)問(wèn)．請(qǐng)用下列序號(hào)填空．①Na₂CO₃②CaO    ③NH₄H₂PO₄④C₆H₁₂O₆
（1）人體血糖含量的“糖”；（2）與水反應(yīng)放熱可以煮雞蛋 ；
（3）可作復(fù)合肥料 ；（4）侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品 ．

（2011?南京二模）2009年12月，溫家寶總理出席聯(lián)合國(guó)哥本哈根氣候變化會(huì)議，溫總理在發(fā)言中指出，中國(guó)是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家，這里的減排主要指降低碳排放．
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是．
（2）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，同時(shí)它也是一種寶貴的碳氧資源．以CO₂和NH₃合成尿素[CO（NH₂）₂]是固定和利用CO₂的成功范例，該反應(yīng)需在高溫高壓下進(jìn)行，同時(shí)有水生成，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是；但又有人擔(dān)心，二氧化碳會(huì)使海水酸度增加，破壞海洋生態(tài)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）還有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO₂從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K₂CO₃+H₂O+CO₂═2KHCO₃．則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是．
②在合成塔中若氣體X是H₂，反應(yīng)生成甲醇（CH₃OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為；若氣體X是CH₄，它與CO₂的質(zhì)量比是4：11，反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比最簡(jiǎn)，原子利用率最高時(shí)，生成的有機(jī)物化學(xué)式為．

（2011?南京二模）學(xué)完《分子和原子》后，某同學(xué)對(duì)教材中圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：

（1）圖所示的實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后變紅的燒杯是，變紅的原因是．
（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，滴入2～3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是．
（3）在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是．
（4）改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是．

（2011?南京二模）A～F均為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)．其中屬于堿的是B、C，屬于鹽的是D、E；胃酸中含有F能幫助消化，A是食品包裝袋中常用的干燥劑．其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式：．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：；
反應(yīng)②：；
（3）圖中的相互關(guān)系中沒(méi)有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是：．

（2011?南京二模）鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）下列鐵制品中利用了鐵的延展性的是．

（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是．
A．節(jié)約金屬資源     B．合理開(kāi)采礦物        C．防止鋼鐵生銹
（3）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是．
（4）在研究鐵的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO₄、CuSO₄的廢液．小軍準(zhǔn)備運(yùn)用學(xué)到的有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢液進(jìn)行處理．他設(shè)計(jì)除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與討論有關(guān)問(wèn)題：

①預(yù)處理．廢水在加入金屬X前先進(jìn)行過(guò)濾，目的是除去．
②金屬X是，其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
溶液Y是，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2008?南通）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
【查閱資料】SO₂易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na₂SO₃．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的是O₂和H₂，你認(rèn)為方案中的安全隱患是．
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指，若不發(fā)出，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱(chēng)量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱(chēng)量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是．
【思維拓展】
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)．
（2）不通過(guò)稱(chēng)量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是．

下列有關(guān)化學(xué)與生活的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．合金、合成纖維和合成橡膠都是重要的有機(jī)合成材料

B．棉和羊毛屬于天然纖維

C．往一種無(wú)色溶液中加入鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這種溶液中一定含有碳酸根離子

D．硝酸鉀屬于鉀肥，它能促使植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力

下列標(biāo)志中屬于安全圖標(biāo)的是（ ）

A．①③

B．②④

C．①②⑤

D．③④

在生活中，下列做法正確的是（ ）

A．煮粥時(shí)為了快點(diǎn)熟加少量面堿

B．可以用爐具清潔劑除去水垢

C．可以用二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)、檔案等火災(zāi)

D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即關(guān)閉閥門(mén)打開(kāi)排風(fēng)扇，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方