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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作（或治療）過程，其中正確的是（ ）

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

請在H、O、Cl、Na、S、C等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相對應(yīng)的位置上
（1）一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是；
（2）天然氣的主要成份；
（3）海水中含量最高的鹽是；
（4）司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是．

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，我國許多地方仍保留著拜祭先人和追思親人的風(fēng)俗．但據(jù)《今日視線》報道：清明節(jié)當(dāng)天，由于部分人在拜祭過程中焚燒“錢紙”，造成澄海多處山林發(fā)生火災(zāi)．請用燃燒三要素回答以下問題：
（1）燃燒的“錢紙”使多處山林著火的原因是．而當(dāng)天的“東風(fēng)”還為燃燒提供了，使火勢燒得更旺．
（2）為防止引發(fā)火災(zāi)，當(dāng)拜祭離開時，請你給出一種熄滅余火的方法：．
（3）撲滅森林火災(zāi)的方法之一，是將大火蔓延路線前的樹林砍掉，其目的是．

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是硝酸鉀溶解度曲線．
（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是．
（2）從右圖曲線可以得到的信息是（寫一條即可）．
（3）小明在20℃時進(jìn)行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說法正確的是．

A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大   B．②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等    C．①③④中沒有固體存在     D．②④⑤的溶液為飽和溶液．

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請分析并回答下列問題：
加入NaOH溶液的體積/mL2468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為mL時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)與其氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量之比為．
（2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時，溶液顯色；
（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時，溶液中的溶質(zhì)有．

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．請你閱讀后，回答下列問題：
1H
+1		2He
3Li
+1		4Be
+2		5B
+3		6C
+4-4		7N
+5-3		8O
-2		9F
-1		10Ne
11Na
+1		12Mg
+2		13Al
+3		14Si
+4-4		15P
+5-3		16S17Cl
+7-1		18Ar
（1）11號元素原子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號是．
（2）請你推測，16號元素的最高正化合價的氧化物的化學(xué)式為．
（3）X3+的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，該元素位于周期表中第周期，它與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式為；
（4）從化合價角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．請寫出其中的一個：．

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

右圖中所有物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中常溫下，甲、乙、C、E均為無色氣體，戊是目前年產(chǎn)量最高的金屬，農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤．圖中有部分反應(yīng)物和生成物未標(biāo)出．請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />
（1）寫出A、B、G的化學(xué)式：ABG；
（2）F的水溶液可用來檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）將F的固體粉末與（NH4）2SO4等混合研磨，可區(qū)別含（填寫化學(xué)符號）的氮肥和鉀肥；
（4）D在食品保存中常用作；反應(yīng)④的實驗現(xiàn)象是；
（5）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為．

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司．在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免的會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識，提出了兩種途徑：
（1）A的化學(xué)式為，操作a的名稱是．
（2）①的反應(yīng)基本類型為；反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
②；③．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （濃）CuSO4+SO2↑+2H2O．從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為（填I(lǐng)”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：．
（4）丙認(rèn)為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應(yīng)加入略過量的鐵屑．丁又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵會混在紅色粉末中，該怎么處理呢？”．請?zhí)岢鲆环N簡單的化學(xué)方法進(jìn)行處理（用文字?jǐn)⑹觯海?/div>

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科目： 來源：2011年廣東省汕頭市金平區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)所提供的儀器，按要求填空：

（1）圖中①、②的名稱分別是、；若用B裝置除去CO2中的水蒸氣，則B中應(yīng)裝入的液體是，氣體應(yīng)從口通入（填字母）
（2）麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如右圖所示）來替代圖（I）中的裝置A，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對用裝置A做實驗的優(yōu)點是（填序號）：
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（3）圖（I）中的裝置A雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取（填序號）取代A中的單孔塞，以達(dá)到便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流的目的．用該裝置制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．收集方法是，檢驗該氣體滿瓶的方法是．若該裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則可制取的氣體的化學(xué)方程式是．

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