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科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?青浦區(qū)二模）下列圖象能正確反應其對應操作中各量變化關系的

A．①向稀鹽酸中不斷加水

B．②等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應

C．③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

D．④分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蘇州二模）常溫下，有些鹽如CaCl₂、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性；有些鹽如Na₂CO₃等物質(zhì)的水溶液呈堿性；有些鹽如NH₄Cl等物質(zhì)的水溶液呈酸性．現(xiàn)有HCl與CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示．則X是（ ）

A．水

B．澄清石灰水

C．純堿溶液

D．稀鹽酸

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

化學與生活密切相關．
（1）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是．
（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是（填寫字母序號，下同）；屬于有機合成材料的是．

（3）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有功能．
（4）味精是烹制菜肴的調(diào)味品，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為6-7時鮮味最強；味精的鮮味還與溫度有關，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉．據(jù)此，下列認識正確的是．
A．味精應避免在酸性或堿性較強的條件下使用
B．谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C．菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康
（5）天然氣（主要成分為甲烷）是家用燃料．甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為．
根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析，與煤（按C計）相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是．

	1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量	1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH4	2.75g	56kJ
C	3.67g	32kJ

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）下列示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（填序號，下同）；屬于同種元素的是．

（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是．
（3）如圖是某反應的微觀示意圖．從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質(zhì)是．
若兩者恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，則此溶液中鈉離子與水分子的個數(shù)比為（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?高淳縣一模）配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（1）配制200g質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為g，水的體積為mL（水的密度近似看作1g/cm³）．
（2）配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及．配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是：（寫化學方程式）．
（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液反應，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：
①要得到此變化曲線，所進行的操作是（填字母）．
A．將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
②b點對應的溶液中的溶質(zhì)為（寫化學式）．
（4）恰好完全反應時，消耗20g氫氧化鈉溶液和25g硫酸溶液，試計算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?雨花臺區(qū)一模）雨花石是馳名中外的南京特產(chǎn)，也稱雨花瑪瑙．傳說在1400多年前的梁代，有位云光法師在此講佛經(jīng)，感動了上天，落花如雨，花雨落地為石，故稱雨花石．云光法師講經(jīng)處于是更名為雨花臺．美麗的傳說激發(fā)了好奇，小軍查閱了相關資料，并取來一塊晶瑩剔透、紅白相間的雨花石，進行了如下的探究：
資料一：
雨花石種類繁多，它的成因和化學成分極為復雜，有些可以由顏色判定．其中赤紅者含鐵，藍者含銅，紫者含錳，黃色半透明的是二氧化硅膠體石髓，翡翠色則含綠色礦物．
資料二：
二氧化硅是一種酸性氧化物，不與水和大部分酸發(fā)生反應，能與堿反應生成鹽和水．
③操作②加鹽酸①加水④氫氧化鈉溶液半透明粘稠狀液體紅褐色沉淀白色固體⑤濃氫氧化鈉溶液、加熱黃色溶液部分溶解無氣體產(chǎn)生固不溶解雨花石粉碎AB

（1）根據(jù)框A的現(xiàn)象，初步推斷該雨花石中不含有的陰離子是______（填符號）．
（2）第③步的操作名稱是______，得到的B溶液中肯定含有的陽離子是______（填符號）．
（3）分別寫出第④⑤發(fā)生的化學反應方程式：④______；⑤______．

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?高淳縣一模）以下轉(zhuǎn)化關系圖中，A、D、Z均為氧化物，Z常溫下呈液態(tài)，B為大理石的主要成分，F(xiàn)中只含有兩種元素，Y是草木灰中含有的一種鉀肥．轉(zhuǎn)化關系圖中有部分產(chǎn)物已略去．請回答下列問題：

（1）寫出A、Y的化學式：A______、Y______．
（2）寫出轉(zhuǎn)化關系圖中下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學方程式：
①D→F溶液：______；
②E溶液→B：______．
（3）已學過的鹽的化學性質(zhì)有：①______；②與酸反應；③與堿反應；④與鹽反應四種．另外還有⑤鹽的分解反應（某些鹽在加熱等條件下能發(fā)生分解反應）．鹽的五種化學性質(zhì)在上述轉(zhuǎn)化關系圖中，沒有涉及到的為______（填序號）．

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?西城區(qū)一模）甲、乙兩小組同學分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗．
（1）甲組實驗：
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸，A中反應的化學方程式為______．
②連接A、B裝置，打開a、c，關閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體，檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是______．
③關閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時間后，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是______，B中反應的化學方程式為______．
（2）乙組實驗：
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水，且兩者反應生成白色固體氯化銨（NH₄Cl）．
①在c右端的導管口套一個氣球，在A的錐形瓶中放入濃鹽酸，向長頸漏斗中注入濃硫酸，有HCl氣體產(chǎn)生，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a、c，關閉b，氣球微微鼓起．產(chǎn)生HCl氣體的原因是______．
②關閉a，將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a，一段時間后關閉a，B中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生．冷卻至室溫后氣球恢復原狀．關閉c打開b，B 中導管內(nèi)的液面無任何變化．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是______．

科目： 來源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?西城區(qū)一模）某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣．
探究一  菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl₂溶液反應生成難溶于水的草酸鈣（CaC₂O₄）、碳酸鈣．
（2）醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽．
【實驗流程】

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①是______．
（2）加入足量CaCl₂溶液的目的是______．
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學反應方程式為______．
【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二 人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
（2）12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關系如圖所示．

【實驗分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為______ CaO+CO↑+CO₂↑