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（2011?房山區(qū)二模）梳理化學知識有利于理解和記憶，使你的學習更輕松．以下內(nèi)容完全正確的一組是（ ）

A	物質(zhì)的性質(zhì)與用途	B	安全常識
	乙醇具有可燃性--可作燃料 N2性質(zhì)穩(wěn)定--可作燈泡填充氣 NaHCO3能與酸反應--可治療胃酸過多癥		室內(nèi)裝修污染--由甲醛引起 煤氣中毒--主要由CO2引起 工業(yè)用鹽中毒--由NaNO2引起
C	區(qū)分常見物質(zhì)	D	日常生活經(jīng)驗
	O2和CO2--用帶火星的木條 KMnO4和CaCO3--觀察顏色 Ca（OH）2溶液和NaOH溶液--用稀鹽酸		食品干燥劑--常用CaO 將硬水軟化--可用過濾法 清洗油污--用合成洗滌劑乳化

A．A

B．B

C．C

D．D

（2011?房山區(qū)二模）現(xiàn)欲將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（ ）

A．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干后停止加熱

B．配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、量取、溶解、裝液等步驟

C．粗鹽溶解和進行過濾操作時，都用到玻璃棒，玻璃棒的作用相同

D．配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

（2011?房山區(qū)二模）x、y兩物質(zhì)（不含結(jié)晶水）溶解度曲線如圖所示，在t₂℃時分別往兩份100g水中加入a克x和a克y充分攪拌后，將溶液均降溫至t₁℃，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，x、y兩溶液均已飽和

B．t1℃時，x、y的溶解度相等，且兩溶液質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．t2℃時，x、y兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，且兩溶液均已飽和

D．t2℃時，x、y兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等，且兩溶液均不飽和

（2011?房山區(qū)二模）44g氯化鎂、氯化鈣和氯化鈉組成的混合物中，含有鎂元素2.4g，鈣元素4g，混合物中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比為（ ）

A．23﹕142

B．46﹕213

C．46﹕71

D．23﹕71

（2012?溧水縣一模）化學與人類生活的關系越來越密切．
（1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（填序號，下同）．

（2）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如右圖所示．則下列說法正確的是．
 ①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì) ②碘的原子序數(shù)是53  ③新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素  ④碘元素的相對原子質(zhì)量是126，9
（3）下列生活中的物品，屬于有機合成材料的是．

（4）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是．
   ①棉花    ②羊毛     ③滌綸
（5）科學家預測“氫能”將是21世紀最理想的新能源．氫氣燃燒的化學方程式為．

（2011?房山區(qū)二模）某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，五氧化二磷可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃），該反應的化學方程式為．
變流與討論：白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
改進與實驗：同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整

現(xiàn)象	解釋
①a試管中的白磷燃燒； ②燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒有燃燒．	燒杯中的白磷、b試管中的紅磷沒有燃燒的原因分別是①；  ②．

反思與評價：
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是．
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是．
拓展與遷移：
（3）英國科技人員研制出自動滅火磚，磚里壓入了一定量的二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．自動滅火磚的主要滅火原理是（填序號）．
A．清除可燃物           B．使可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點   D．使可燃物的溫度降低到著火點以下．

（2011?房山區(qū)二模）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A₂和B₂，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：

請回答下列問題：
（1）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是（寫圖示編號）．
（2）該反應的基本類型為．
（3）參加反應的A₂與生成物分子的個數(shù)比為．
（4）依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學反應的本質(zhì)是．
（5）若3g A₂完全反應，得到17g產(chǎn)物．已知B₂的相對分子質(zhì)量為28，則生成物的相對分子質(zhì)量為．

（2011?房山區(qū)二模）在公共場所進行衛(wèi)生防疫時，消毒劑發(fā)揮著重要的作用．
（1）氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為．
（2）過氧化氫溶液常用于傷口消毒．在生物酶的催化作用下，過氧化氫可發(fā)生分解反應，化學方程式為．
（3）過氧乙酸（CH₃COOOH）是被廣泛使用的高效消毒劑，它不穩(wěn)定易分解放出一種常見的氣體單質(zhì)，并生成醋酸（CH₃COOH），該反應的化學方程式為；若一瓶19%的過氧乙酸溶液因久置而完全分解，所得溶液中醋酸的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）2008年5月12日汶川特大地震導致災區(qū)部分水源嚴重污染，為保障當?shù)厝罕婏嬎�安全，有關衛(wèi)生防疫部門使用了多種消毒劑進行殺菌、消毒．主要有：凈水片（Na₂FeO₄）、優(yōu)氯凈（C₃O₃N₃Cl₂Na）、二氧化氯（C1O₂）、“84”消毒液（有效成分為NaClO）．
①制取Na₂FeO₄的反應為：2Fe（OH）₃+3NaClO+4NaOH=2Na₂FeO₄+3X+5H₂O，X的化學式為．
②下列有關說法正確的是．
A．消毒殺菌的過程是化學變化；
B．C₃O₃N₃Cl₂Na的相對分子質(zhì)量為232.5；
C．C₃O₃N₃Cl₂Na中C、O元素的質(zhì)量比為3：4；
D．ClO₂、NaClO和C₃O₃N₃Cl₂Na中均含氯元素，ClO₂中氯元素的質(zhì)量分數(shù)最大．

（2011?房山區(qū)二模）已知A與B，甲與乙均為初中化學常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示．
（1）若甲為氧氣，則A的化學式為______；該化學反應的方程式是______ CO₂+2H₂O

（2011?房山區(qū)二模）下列A～D是初中化學中的四個實驗，請按要求填空：
（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是______（寫化學式）；由此實驗得出水是由______組成的．
（3）C實驗中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、______、生成一種黑色固體；反應的化學方程式______ Fe₃O₄