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科目： 來源：2009-2010學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)人和中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2010?齊齊哈爾一模）（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)Na₂CO₃溶液與CuSO₄溶液反應(yīng)生成沉淀的成分產(chǎn)生了分歧．
【猜想】
小明認(rèn)為只含CuCO₃，小剛認(rèn)為只含Cu（OH）₂，小林認(rèn)為是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，
（1）小明同學(xué)的化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的，該試劑是______．
【查閱資料】
資料：Na₂CO₃溶液與CuSO₄溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生CuCO₃，也可能生成Cu（OH）₂沉淀．
【設(shè)計(jì)方案】
為了進(jìn)一步確證該沉淀的組成，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
取上述烘干后的沉淀樣品10g，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

【說明】
（1）堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量F的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；⑥再次稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為1.1g．
【問題探究】
（3）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①______②______
（4）B裝置的作用是______，
G裝置的作用是______．
（5）反應(yīng)結(jié)束后，打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣，目的是______．
（6）若沒有E裝置，則測(cè)得沉淀樣品中CuCO₃的質(zhì)量會(huì)______．（填“偏大”或“偏小”）
【數(shù)據(jù)計(jì)算】
（7）CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（在下面空白處寫出計(jì)算的過程）（3分）
（8）通過上述計(jì)算，確認(rèn)沉淀樣品組成是______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)人和中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

體重為70kg的人每天約排出1500g尿液，尿液中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表：

成分	水	尿素[CO（NH₂）₂	氯化鈉和氯化鉀	其它
質(zhì)量分?jǐn)?shù)	96%	2%	1.5%	0.5%

試計(jì)算在1500g的尿液中含水______g，尿液中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．（假設(shè)：在上表中的“其它”物質(zhì)中不會(huì)有含氮元素）

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年廣東省佛山市高明區(qū)人和中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究：
[提出問題]實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH，變質(zhì)程度怎樣？
[設(shè)計(jì)方案]先稱取21.2g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO₂的質(zhì)量計(jì)算出Na₂CO₃的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO₂氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．
[數(shù)據(jù)處理]寫出以下計(jì)算過程：
（1）該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量為多少？
（2）該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
[反思與交流]①從圖中0～A點(diǎn)說明：在NaOH與Na₂CO₃的混合溶液中，加入強(qiáng)酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是______；②根據(jù)化學(xué)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，反應(yīng)時(shí)消耗強(qiáng)酸的量______（填“相同”或“不相同”）．