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科目： 來源：2009年山東省濰坊市安丘市聯(lián)誼中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2012?寶坻區(qū)模擬）某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題：
（1）小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”你認為這種推理______（填“正確”或“不正確”），你的例證是______．
（2）小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：
①______；②______；
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加______．
（3）請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：______．

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科目： 來源：2009年山東省濰坊市安丘市聯(lián)誼中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔（如圖所示）．為探究這個問題，她從面點師那里了解到：此類食品制作過程中加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買來一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對其進行探究．
①閱讀使用說明：一使用時與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；
③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；
④用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11；
⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；
⑥取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（l）請你通過以上實驗判斷，碳酸氫鈉的水溶液顯______性，使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是______，你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有______．
（2）將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測量，顯中性，由此你認為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因______．
（3）請你通過以上探究活動，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)______．
（4）請寫出你所了解的碳酸氫鈉另一個用途______．

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科目： 來源：2009年山東省濰坊市安丘市聯(lián)誼中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?蘭州）某化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，在把100g稀鹽酸平均分成四份依次放入樣品中，每次均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算：
（1）第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g．
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）下列各組物質(zhì)的性質(zhì)中，都屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

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科目： 來源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）保護環(huán)境是每一個公民的責(zé)任．下列做法：①城市生活垃圾分類處理，②推廣使用無磷洗滌劑，③推廣使用一次性木質(zhì)筷子，④推廣使用清潔能源，⑤推廣使用無氟冰霜，⑥過量使用化肥、農(nóng)藥．其中有利于保護環(huán)境的是（ ）

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科目： 來源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?濟南）鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁．在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（ ）

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科目： 來源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）下列對a、b、c、d四套裝置中，在注入酸起反應(yīng)后對氣球的變化情況作出正確分析的是（ ）

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科目： 來源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?濱州）化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實是（ ）

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科目： 來源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進行）：①通過赤熱的炭層后．恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積增大；②通過灼熱的CuO時．固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時，粉末變成藍色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（ ）

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科目： 來源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）某有機物完全燃燒生成CO2和H2O，已知該有機物和O2參加反應(yīng)的分子個數(shù)之比為1：3，則該有機物的化學(xué)式可能是（ ）

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