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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?恩施州）將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2.567.20.5
下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀點(diǎn)中正確的是（ ）

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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)，這項(xiàng)發(fā)明為細(xì)胞生物學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展帶來一場(chǎng)革命，對(duì)我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻(xiàn)．綠色熒光蛋白分子中含有氨基（-NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）．該分子具有的性質(zhì)是（ ）

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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在室溫情況下，燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液，試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液，試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液．當(dāng)它們由室溫升到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化，而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解，試管②中有丙物質(zhì)析出．請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問題：

（1）室溫時(shí)，（選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”）中溶液可能是不飽和溶液；
（2）上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是（選填a、b或c，下同），能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是；
（3）若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì)，可采取的提純方法是（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（4）若將試管①?gòu)臒腥〕隼鋮s至室溫后，從溶液中析出的固體質(zhì)量為g；
（5）在溫度時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液一定比甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大．

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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某氧化銅（CuO）粉末中混有少量氧化亞銅（Cu2O），現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置測(cè)定其中Cu2O的含量，請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：

（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種（可能混有少量水和二氧化碳），請(qǐng)根據(jù)組合裝置判斷X的化學(xué)式為，A裝置的作用是，
（2）B裝置的作用是，若缺少它，將直接導(dǎo)致反應(yīng)后裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量偏差．
（3）已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu，寫出C裝置中所有發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，．
（4）E裝置的作用是，
（5）已知反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量為15.2g，完全反應(yīng)后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.7（損失忽略不計(jì)），則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為．
（6）若進(jìn)入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種，同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，則D中的藥品應(yīng)改換為．

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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對(duì)將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成什么物質(zhì)？甲、乙兩個(gè)同學(xué)為此爭(zhēng)論，甲說：“鈉在金屬活動(dòng)順序中排在銅的前面，反應(yīng)會(huì)置換出銅”．乙說：“不對(duì)！反應(yīng)會(huì)放出氣體，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”．乙的理由是．
為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，他們完成了該實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀，但甲又說：“那會(huì)不會(huì)藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”？你如何用實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅：
寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式、．
推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象：．

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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種，為證明其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液，則白色沉淀可能是______，原混合物中一定不含有______．
（2）向?qū)嶒?yàn)（1）濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體．則原混合物中一定含有______．
（3）將實(shí)驗(yàn)（1）中得到的濾液分成兩份，將實(shí)驗(yàn)（2）中產(chǎn)生的無色氣體先通入其中的一份，無沉淀產(chǎn)生．氣體導(dǎo)出后再通入另一份濾液中，立即產(chǎn)生白色沉淀，再過濾．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是實(shí)驗(yàn)（2）中產(chǎn)生的氣體里含有______．
（4）向?qū)嶒?yàn)（3）中過濾后所得的濾液里加入AgNO3溶液和稀硝酸，又產(chǎn)生白色沉淀，根據(jù)此現(xiàn)象推斷，原混合物中一定還含有______，根據(jù)實(shí)驗(yàn)全過程推斷，原混合物中還含有______．

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科目： 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2013?榮成市模擬）劉明用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示．
（1）在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外，還含有______；
（2）計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來源：2009年山東省臨沂市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

（2011?鞍山）在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是（ ）

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科目： 來源：2009年山東省臨沂市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

（2008?邵陽）古語道：“人要實(shí)，火要虛．”此話的意思是說做人要腳踏實(shí)地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺．“火要虛”的目的是（ ）

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