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除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（   ）

選項                                             物質（括號內為雜質）      試劑 操作方法

A      FeSO₄溶液（CuSO₄）     過量鋅粉     過濾

B       CO₂氣體（CO）              過量氧氣     點燃

C       CaO固體（CaCO₃）        足量的水     過濾

D      NaCl固體（Na₂CO₃）     過量稀鹽酸 蒸干

化學用語豐富多彩．現(xiàn)有①O₂；②2O；③；④O^2﹣四種符號，其含義與下列表述相一致的是（用序號填空）

（1）表示2個氧原子的是           ；

（2）表不﹣2價氧元素的是          ；

（3）表示帶2個單位負電荷的氧離子的是         ；

（4）表示1個氧分子中含有2個氧原子的是         ．

某同學做紅磷在氧氣中燃燒實驗時，將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復燃了．

（1）請你分析紅磷復燃的原因：                                           ；

（2）消防隊員在火災現(xiàn)場撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是                  ．

洪澤湖是我國著名的淡水湖．某同學對洪澤湖的水樣進行了相關的研究．

（1）洪澤湖水屬于         （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）可以采用         來測定湖水的酸堿度（填字母）；

A．酚酞試液    B．石蕊試液    C．pH試紙

（3）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入          ，攪拌；

（4）在日常生活中，常采用           的方法降低水的硬度．

如圖所示是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)此圖回答：

（1）t₁℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是                  ；

（2）t₂℃時，將30gA放入100g水中，充分攪拌后，所得溶溶液的溶質質量分數(shù)是      ；

（3）t₃℃時，將等質量A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t₂℃時，析出晶體質量較大的是    ；

（4）t₃℃時，將25gC放入100g水中，充分攪拌后得到C的飽和溶液，在不改變溶劑量的前提下，將其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?u>                   ．

A～F是初中化學中的常見物質，如圖所示是它們之間的轉化關系，圖中部分反應物或生成物未全部標出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．

（1）B→D是        反應（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）C→E屬于基本反應類型中的         反應；

（3）寫出E→F的化學反應方程式                          ；

（4）寫出E物質的另一種用途            ．

根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱             ；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式                          ；

（3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是        ；

（4）實驗室用D裝置收集氧氣，當             時開始收集；

（5）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從      端通入（填“a”或“b”）．

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質作為摩擦劑．某同學對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究．

【實驗原理】測定C裝置中生成的BaCO₃沉淀的質量，通過計算確定牙膏中CaCO₃的質量分數(shù)．

【查閱資料】CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產生．

【實驗裝置】

根據(jù)探究過程回答下列問題：

（1）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式                               ；

（2）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣，其作用有：①攪拌B、C 中的反應物，使其充分反應；②                                          ；

（3）從C中過濾出BaCO₃沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、       和玻璃棒；

（4）實驗中準確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進行三次測定，測得生成BaCO₃的平均質量為1.97g．則樣品中CaCO₃的質量分數(shù)為        ；

（5）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO₃的質量分數(shù)         （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后，通過實驗對堿的化學性質進行驗證和總結，如圖所示（已知：CaCl₂溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl）．

（1）甲同學將酚酞試液滴入Ca（OH）₂溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：Ca（OH）₂溶液呈             （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時所得溶液中含有的溶質有               （酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學根據(jù)反應③得出結論：實驗室存放堿溶液時需            ；

（4）丁同學將Na₂CO₃溶液加入Ca（OH）₂溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質是     （酸堿指示劑除外），可能含有的溶質是     ；為驗證可能含有的溶質，應該補充的實驗操作是                                                   ．

某同學稱取一定質量的鐵粉樣品（含有少量不與稀硫酸反應的雜質），放入燒杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，試回答下列問題：

（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應時生成氫氣的質量是        g；

（2）樣品中鐵的質量是多少？稀硫酸的溶質質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）