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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中含量最多的是氮氣，約占體積含量的    ，第一位用實驗證明了空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是    ．地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化合物是（寫化學(xué)式）    ．

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

某氮氧化合物中N：O的質(zhì)量比為7：20，該化合物的化學(xué)式    ．

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

配制一瓶1000克0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉    克、水    毫升．
需要用到的實驗儀器有托盤天平、玻璃棒、    、    、    ．

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式
①     P+      O2      P2O5
②     FeS2+     O2     Fe2O3+     S O2．

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有一包白色固體粉末，經(jīng)實驗測定由MgSO4、NaHSO4組成，該混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為    ．

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)．某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進行歸納、整理，請你幫助他補充填空：
物質(zhì)性質(zhì)用途
（例）金剛石很硬刻劃玻璃
氫氣密度小   
石墨    做電極
氬氣    保護氣

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）在t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的排列順序為    ．
（2）根據(jù)溶解度曲線判斷，在這三種物質(zhì)中可能是氣體的物質(zhì)是    ．
（3）t3℃時，A、B兩物質(zhì)在50克水中形成的飽和溶液冷卻到t2℃，則析出溶質(zhì)較多的是    ．
（4）t3℃時，30克A 物質(zhì)投入50克水中所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為    ．

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

數(shù)據(jù)分析也是一種學(xué)習(xí)能力，請分析下列有關(guān)氣體的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
①密度最小的氣體是     
②氣體的密度與    相關(guān)．
H2CO2SO2O2Cl2
密度（g/L）0.0901.982.721.292.98
沸點（℃）-252.7-78.5-10.1-183-34
式量244643271

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)有下列實驗裝置備用

被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2）是一種常用的液體消毒劑，在二氧化錳的催化作用下可以分解生成水和氧氣，小紅和小明想用此法制取氧氣．小明先檢查了裝置的氣密性，然后再實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：瓶中有大量氣體生成，用排水法卻沒有收集到氣體；小紅在分析了小明的實驗過程后，用同樣的方法成功制得了一瓶氣體．
（1）寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2↑

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科目： 來源：2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小紅在化學(xué)實驗開放日到實驗室做二氧化碳氣體性質(zhì)的實驗，他們先用鹽酸和大理石制取二氧化碳，再將制得的氣體分別通入澄清石灰水和紫色石蕊試液；實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們制得的氣體使紫色石蕊試液變成紅色，澄清石灰水卻沒有變渾濁．
（1）請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式______；
（2）澄清石灰水未變渾濁的可能原因______．
（3）如何用實驗進一步證明你的判斷：______，
寫出相關(guān)的化學(xué)方程式______．

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