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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市重點中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是( )
A.圖甲表示一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應時間的關系
B.圖乙表示t℃時,向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與加入量的關系
C.圖丙表示一定量的稀硫酸與鋅粒反應,溶液的質(zhì)量與反應時間的關系
D.圖丁表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉,沉淀質(zhì)量與加入量的關系

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市重點中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:填空題

H、O、Cl、S、Ca是初中常見的五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式(不能重復):
(1)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)   
(2)引起“酸雨”的物質(zhì)之一   
(3)可中和土壤酸性的物質(zhì)   

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市重點中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:填空題

通過學習,我們可以從化學的角度看問題.豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶,請根據(jù)圖示回答:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是    (選填一種物質(zhì)的字母代號).
(2)制作手柄的塑料屬于    塑料(填“熱塑性”或“熱固性”);
(3)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù).請根據(jù)下表回答:
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素A
質(zhì)量分數(shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是   
②青少年缺乏    元素易患有佝僂。
③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有   

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市重點中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:解答題

請你閱讀下列一篇來自中央《焦點新聞》的報道,并回答有關問題:
這里原本有一條清澈的小河,2009年這里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū),相繼建起了水泥廠,小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今,這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫,臭氣沖天沖,令人作嘔,河下游的農(nóng)田不能灌溉,牲畜不能飲用,它被污染了.其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等.
(1)若要測定河水的酸堿度,可選用下列選項中的(______)
A.紫色石蕊試液   B.無色酚酞試液   C.pH試紙   D.稀鹽酸
(2)欲除去污水中的固體物質(zhì),可采用的操作有:沉淀、______等.
(3)欲除去污水中的臭味,可采用的物質(zhì)有______(寫出一種)
(4)小紅認為經(jīng)過(2)(3)處理后的水為硬水,請你設計簡單的實驗方案加以驗證
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 

  
(5)請你提出保護水資源的兩條建議:______、______.

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市重點中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:解答題

小超同學在實驗操作考試中,抽到的題目是“用過氧化氫制取氧氣”.
(1)寫出該反應的化學方程式______ 2H2O+O2

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市重點中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:解答題

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈______性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì).
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質(zhì)量的  碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖示.

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有______.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:______.
(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是______.
②請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計分):
實  驗  操  作預期實驗現(xiàn)象結(jié)    論
____________固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH.
____________固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
(4)[拓展應用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多.但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,其原因是______.

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科目: 來源:2010年安徽省蕪湖市重點中學中考化學三模試卷(解析版) 題型:解答題

某化學研究性學習小組為測定市場出售的食醋總酸量(國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL),擬配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,然后進行測定.請你參與該小組的實驗研究,并回答相關問題.
(1)配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水______mL(水的密度為1g/cm3).
(2)若食醋中的酸均看成是醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應的方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
現(xiàn)有食醋500mL,甲同學從中取出10mL食醋,加入5%的氫氧化鈉溶液4.8g,恰好完全反應.請通過計算判斷該食醋是否合格?(寫出計算過程)

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科目: 來源:2011年廣西玉林市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

把少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( )
A.植物油
B.面粉
C.汽油
D.蔗糖

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科目: 來源:2011年廣西玉林市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示的實驗操作中,正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2011年廣西玉林市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

化學反應前后肯定發(fā)生變化的是( )
A.原子數(shù)目
B.原子質(zhì)量
C.元素種類
D.物質(zhì)種類

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