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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

對于多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液，要使之成為飽和溶液，可采用的方法有
①降低溫度；②升高溫度；③加同種溶質(zhì)；④加溶劑；⑤恒溫蒸發(fā)溶劑（）
A．①③⑤
B．②③④
C．①②③
D．②③⑤

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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（）

A．甲物質(zhì)的溶解度最大
B．t₃℃時甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．t₁℃～t₃℃時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．t₂℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球．
（1）現(xiàn)加入少量食鹽晶體，充分?jǐn)嚢韬挽o置后，在溫度不變的情況下，小球在液面沉浮情況有何變化，并簡敘原因：
（2）若要在不用外力的情況下使小球略上浮，你準(zhǔn)備采取的具體方法是：．

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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t₁℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是    （填寫序號，下同）．
（2）t₁℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是    g．
（3）將t₁℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是    ．

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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進(jìn)行觀察．請你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
觀察現(xiàn)象：①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．
提出問題：導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
理論分析：小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過的知識分析得知，液面上升的原因是    ．
[猜想與假設(shè)]小組中的小明同學(xué)猜測該黑色固體可能含有：
①Fe、②Fe₂O₃、③FeCl₃、④C四種物質(zhì)．
[分析與驗(yàn)證]小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是    ．
（2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是    ．
（3）小組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請人幫他們設(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

知識鏈接：相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：
（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是    ，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)）    ；
（2）在常溫下若乙是氣體，則X是    ，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)）    ；
（3）在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是    ，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)）    ．

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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

2008年春天，我市某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程．下面是他們開展活動的實(shí)錄：
（1）將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；
（2）將所得的各種浸出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實(shí)驗(yàn)記錄：

花的名稱	稀鹽酸	水	氫氧化鈉
紅梅花	紅色	無色	草綠
桃花	粉紅色	無色	黃綠
黃菊花	淺黃	淺黃	淺黃

請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄分析，______花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是______；
（3）用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性；

操作方法	可能觀測到得現(xiàn)象	分析及結(jié)論

（4）通過本次探究活動，請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識（僅談一點(diǎn)）：______．

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科目： 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

蕪湖鐵畫經(jīng)過300多年的發(fā)展，已成為一朵藝苑奇葩，被列為首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．今天鐵畫藝術(shù)大師們又賦予她新的生命力，給鐵畫穿上一層金黃色的外衣--鍍金．
（1）在鐵畫表面鍍金的作用是______、______．
（2）已知鍍金鐵畫中只含有金、鐵、碳三種元素，某同學(xué)為探究鍍金鐵畫中三種元素的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取鍍金鐵畫的邊角料6g，磨成粉末，放入足量的稀鹽酸中，收集到0.2g氫氣，溶液過濾后，將殘?jiān)磧簟⒑娓�，在空氣中充分灼燒，剩余固體的質(zhì)量為0.24g．求：鐵畫中金、鐵、碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源：2007年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）
A．