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為探究某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明和小勇分別取質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸100g．小明向其中加入6.5g鋅粒，反應(yīng)結(jié)束時(shí)觀察到鋅粒完全消失；小勇向其中加入13g鋅粒，反應(yīng)結(jié)束時(shí)觀察到鋅粒有剩余．有關(guān)實(shí)驗(yàn)的推理一定正確的是（ ）
A．反應(yīng)后小明所得溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鋅
B．反應(yīng)后小勇所得溶液中可能含硫酸
C．兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的質(zhì)量均少于0.4g
D．原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于9.8%小于19.6%

一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵和鐵．同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證老師用一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)后的固體中一定有鐵存在，對(duì)反應(yīng)后的固體采取了多種方法進(jìn)行試驗(yàn)，其結(jié)果不能明確說明問題的是（ ）
A．固體與稀鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生
B．與硫酸銅溶液反應(yīng)黑色固體變紅
C．固體粉末用磁鐵吸被吸引
D．給黑色固體加熱觀察顏色變化

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）請(qǐng)從“A．干冰；B．氮?dú)�；C．氫氣；D．石油；E．碳酸鈉；F．氫氧化鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
Ⅰ．被稱為理想的“綠色能源”是    ；
Ⅱ．可用于人工降雨的物質(zhì)是    ；
Ⅲ．常用的純堿是指    ；
Ⅳ．被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是    ；
（2）下圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)按要求填寫：

健 康 飲 水 新 概 念 飲水質(zhì)量好壞對(duì)人體健康至關(guān)重要，礦物質(zhì)水含鉀、鎂等游離態(tài)礦物質(zhì) 元素，補(bǔ)充人體所需，讓身體保持健康與活力．喝的健康，生活更健康！ 主要成分：鉀離子：1.0-27.0mg/L      氯離子：1.0-24.0mg/L 鎂離子：0.1-5.0mg/L      硫酸根離子：0.4-20.0mg/L

Ⅰ．用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子    ；
Ⅱ．礦物質(zhì)水的主要成分是H₂O，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示水中氧元素的化合價(jià)    ；
Ⅲ．魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗�中溶解�?u>    （填化學(xué)符號(hào)）．
（3）現(xiàn)有四個(gè)常見化學(xué)名詞：①乳化、②結(jié)晶、③溶解、④蒸餾，
請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)名詞的序號(hào)填在與之相對(duì)應(yīng)操作后面的橫線上（每空填寫一個(gè)）：
Ⅰ．將硬水直接轉(zhuǎn)變成軟水    ；
Ⅱ．將洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污    ．

在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）現(xiàn)有①黃瓜，②面粉，③菜籽油，④加碘鹽，⑤礦泉水五種食物，其中能為人體提供能量的是______（填序號(hào)，下同）；提供維生素的是______．
（2）人體攝入的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖（C₆H₁₂O₆），葡萄糖在酶的催化作用下被徹底氧化同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．葡萄糖被氧化的化學(xué)方程式為______ 6H₂O+6CO₂

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分

族 周期	ⅠA	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA
第二 周期	3  Li 7	4  Be 9	5  B 11	①	7  N 14	8  O 16	9  F 19	10 Ne 20
第三 周期	11 Na 23	②	13 Al 27	14  Si 28	③	16 S 32	17 Cl 35.5	18  Ar 40

      圖1            圖2
（1）原子序數(shù)為14的元素名稱為    ；
（2）圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在周期表中的位置是（填①或②或③）    ；
（3）圖2是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，周期表中與氯元素在同一縱行的氟元素，其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似．由此推測(cè)，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）    電子．
（4）僅由6、7、8、11號(hào)元素中的三種組成的一種鹽的化學(xué)式為    ．

如圖，為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線：
（1）當(dāng)t₁℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是    ．
（2）在t₂℃時(shí)，有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，當(dāng)溫度降至t₁℃時(shí)，有固體析出的是：    ．
（3）現(xiàn)有B點(diǎn)的甲溶質(zhì)的飽和溶液，請(qǐng)解釋從B點(diǎn)到A點(diǎn)的實(shí)際意義：    ，判斷A點(diǎn)是t₂℃時(shí)甲的    溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（4）t₁℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是    g．

（1）新型材料納米級(jí)Fe粉具有超強(qiáng)的磁性能，用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等．實(shí)驗(yàn)室采用氣相還原法制備納米級(jí)Fe，方法是：將FeCl₂?nH₂O固體脫水、真空干燥得到FeCl₂，然后在高溫條件下通入高純度氮?dú)猓ㄗ鞅Ｗo(hù)氣）和氫氣（作反應(yīng)物）的混合氣體，生成納米級(jí)Fe：則，生成納米級(jí)Fe的化學(xué)方程式為______ Fe+2HCl

菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”之稱，在營(yíng)養(yǎng)價(jià)值上還是一種高效的補(bǔ)鐵劑．長(zhǎng)期以來民間流傳著“菠菜根比菠菜莖葉更有營(yíng)養(yǎng)”、“菠菜不能與豆腐同食”等說法．
某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)擬通過實(shí)驗(yàn)來探究以下問題：
（1）菠菜中是否含有豐富的鐵．
（2）菠菜中是否含有某種酸類物質(zhì)．
（3）菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉高．
（4）菠菜為什么與豆腐不能同食．
該小組同學(xué)通過上網(wǎng)查詢，獲得以下資料：
①菠菜中確實(shí)含有一種有機(jī)酸，其化學(xué)名稱為乙二酸（化學(xué)式為C₂H₂O₄），俗稱草酸．②草酸的酸性比醋酸強(qiáng)．③豆腐中含有豐富的鈣元素． ④草酸鈣是一種無色晶體，不溶于水，是尿道結(jié)石的主要成分．⑤Fe²⁺遇氧化性物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為Fe³⁺．⑥含F(xiàn)e³⁺的溶液遇KSCN（硫氰化鉀）溶液呈血紅色，而含 Fe²⁺的溶液則不能．
該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：
取有根菠菜ag使用相同儀器和試劑，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的過程，觀察現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液B的紅色比實(shí)驗(yàn)Ⅰ中得到的溶液紅色深．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：
另將菠菜在少量開水中煮沸2～3分鐘，濾去菠菜，得濾液C．向?yàn)V液C中加入足量的Ca（OH）₂溶液，再加入足量的醋酸，觀察現(xiàn)象．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作①中加入的濃硝酸具有強(qiáng)氧化性．由此推知溶液A中含有______（填“Fe²⁺”或“Fe³⁺”）．操作②的名稱為______，操作過程中所需使用的玻璃儀器有______、______、______．
（2）操作③中加入活性炭的作用______．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中得到的溶液B的紅色比實(shí)驗(yàn)Ⅰ中溶液B的紅色深，可以說明菠菜根中鐵元素的含量與菠菜莖、葉相比______（填“高”、“低”或“相同”）．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中向?yàn)V液C加入Ca（OH）₂溶液后，再加入足量的醋酸，其目的是排除碳酸鈣的干擾．若醋酸的化學(xué)式可用HAc表示，寫出碳酸鈣與醋酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．在加入醋酸后發(fā)現(xiàn)仍有不溶性物質(zhì)存在，你認(rèn)為該物質(zhì)可能是______，則菠菜中______（選填“含有”、“不含有”或“無法證明”）草酸．
（5）試解釋菠菜不能與豆腐同食的理由：______．

含鈉元素、鈣元素的化合物是初中化學(xué)的重要研究對(duì)象之一．
（一）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了Na₂CO₃、NaHCO₃的性質(zhì)后，了解到它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO₂氣體，那么如何鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃呢？帶著這樣的疑問，他們進(jìn)行了下列探究：
【查閱資料】（1）Ca（HCO₃）₂可溶于水；
（2）NaHCO₃固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．
【猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為可用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
甲、乙兩同學(xué)的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與Na₂CO₃溶液反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca（HCO₃）₂可溶于水，因此猜測(cè)澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與NaHCO₃溶液混合不會(huì)產(chǎn)生沉淀，從而鑒別出兩種溶液．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為固體Na₂CO₃、NaHCO₃可用加熱的方法鑒別．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同學(xué)將CaCl₂溶液加入到分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他認(rèn)為仍可用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（3）丙同學(xué)分別取了一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固體于大試管中加熱（如圖1）：
①加熱Na₂CO₃時(shí)，開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，
②加熱NaHCO₃時(shí)，丙同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與①不同，證實(shí)了自己的猜想是合理的．
【問題討論】（1）小組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)展開了討論，對(duì)甲同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖2、圖3）．請(qǐng)寫出Na₂CO₃與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；寫出NaHCO₃與澄清石灰水混合時(shí)參與反應(yīng)的離子：______．

（2）乙同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，大家對(duì)CaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應(yīng)比較熟悉，而對(duì)CaCl₂與NaHCO₃溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學(xué)們又進(jìn)一步查閱了資料，了解到CaCl₂與NaHCO₃溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：CaCl₂+2NaHCO₃=CaCO₃↓+2NaCl+CO₂↑+H₂O，因而同學(xué)們知道了乙同學(xué)是通過觀察到______現(xiàn)象來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．至于CaCl₂與NaHCO₃溶液為什么能發(fā)生上述反應(yīng)，老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜，有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究．
（3）丙同學(xué)在加熱Na₂CO₃固體時(shí)，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是______；根據(jù)你分析：Na₂CO₃受熱______分解（填“易”或“不易”）．在加熱NaHCO₃固體時(shí)，丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______（任寫一種）．
【拓展應(yīng)用】（1）固體Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通過______方法除去．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入適量的______溶液．
（二）實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
【提出問題】：他們?cè)谔骄康膯栴}是氫氧化鈣能否與______（選填“酸”、“堿”、“鹽”）發(fā)生反應(yīng)？
【表達(dá)與交流】：①陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到明顯現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理______ （填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是______；
②為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進(jìn)行探究．陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試   管中，向其中______	______	嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的． 濾液中含有的兩種溶質(zhì)是 ______
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中______	______

【反思與評(píng)價(jià)】：通過上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議______
（三）現(xiàn)有CaCO₃ 和KHCO₃的混合物，甲、乙兩同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的該混合物來判定其中兩種成分的質(zhì)量比．
①甲同學(xué)稱取2.00g混合物，向其中加入過量的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量為ag，則a=______．該同學(xué)能否由氣體質(zhì)量計(jì)算出混合物中兩成分的質(zhì)量比？______（填“能”或“不能”）
②已知KHCO₃ 和NaHCO₃一樣加熱易分解，K₂CO₃的分解溫度遠(yuǎn)高于1000℃．乙同學(xué)稱取Wg混合物充分加熱，所得CO₂氣體質(zhì)量（m） 隨溫度（T）變化的曲線如圖所示，則m（CaCO₃）：m（KHCO₃）═______（用含b、c的代數(shù)式表示）

玉樹地震，牽掛人心．在地殼中含量最多的元素是（ ）
A．氧
B．硅
C．鋁
D．鐵