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科目： 來(lái)源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測(cè)試卷（五）（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題．請(qǐng)你來(lái)解決廚房中的以下問(wèn)題：
（1）冬季河面上已經(jīng)結(jié)冰，而廚房?jī)?nèi)碗中的食鹽水卻沒(méi)有結(jié)冰？    ；
（2）若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是    ，其滅火的原理是    ；
（3）若要用蔗糖配制蔗糖水，為使蔗糖盡快溶解，說(shuō)出兩種可采取的方法：①    、②    ；
（4）除去保溫瓶?jī)?nèi)膽中的水垢，選用廚房中的    ；
（5）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個(gè)品種，你認(rèn)為孔道越    （填多、少）燃燒越充分．理由是    ；
（6）切過(guò)咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生銹，原理是    ．

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科目： 來(lái)源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測(cè)試卷（五）（解析版） 題型：解答題

小岳同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制O₂的知識(shí)做了全方位的探究，下面是他們的學(xué)習(xí)實(shí)錄：
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的探究學(xué)習(xí)：
根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，小岳從下列裝置中選擇了D作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為他該選擇的收集裝置是______．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小岳發(fā)現(xiàn)，試管中產(chǎn)生了很多泡沫，甚至有些進(jìn)入導(dǎo)氣管中．經(jīng)過(guò)討論，該小組同學(xué)認(rèn)為泡沫的產(chǎn)生可能有很多原因：可能是試管的橫截面積太小，氣泡不易破裂．你認(rèn)為他們的猜測(cè)還可能有①______、②______．小岳將發(fā)生裝置改成了C，發(fā)現(xiàn)泡沫沒(méi)有了，但是反應(yīng)的速率很快，很難對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行控制．小晨建議小岳將反應(yīng)裝置換成B就可以了．小晨的理由是______．
（2）催化劑選擇的探究學(xué)習(xí)：
通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，小靜了解到：MnO₂、土豆塊都可以做H₂O₂分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法．通過(guò)查閱資料，小靜還了解到部分鹽（溶液）也能對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl₂、CuSO₄等鹽（溶液）．于是小靜做了以下的探究．
①請(qǐng)你幫助她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5ml 6%的H₂O₂溶液，然后滴入適量的CuCl₂溶液，把帶火星的木條伸入試管．	______	CuCl₂溶液可以催化分解H₂O₂

②已知CuCl₂在水中可解離出Cu²⁺和Cl^-，同學(xué)們提出以下猜想：
小凱說(shuō)：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的H₂O；
小毅說(shuō)：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cu²⁺；
小留說(shuō)：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cl^-；
你認(rèn)為最不可能的是______同學(xué)的猜想，理由是______．
③同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
先向盛有5ml 6%的H₂O₂溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．	無(wú)明顯現(xiàn)象	______
再向這支試管中加入少量的______，并把帶火星的木條伸入試管．	______	______

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科目： 來(lái)源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測(cè)試卷（五）（解析版） 題型：解答題

下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中．
（1）探究實(shí)驗(yàn)中能量變化：
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認(rèn)為溶液的溫度先升高后降低的原因是：______；
（2）探究反應(yīng)終點(diǎn)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)中，除了溫度有變化外，沒(méi)有任何明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)量．該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進(jìn)行呢？
小杰說(shuō)：在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中加入幾滴無(wú)色酚酞試液，若溶液顏色沒(méi)有變化，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行；
小文說(shuō)：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無(wú)色，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行；
小會(huì)說(shuō)：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行．
你認(rèn)為他們的說(shuō)法中，正確的是______，理由是______．
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______．
③小怡在她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是______．
（4）小怡為了進(jìn)一步研究她實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g．求：
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；
③在圖中畫(huà)出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖．