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下列的五種物質(zhì)是初中階段常見的物質(zhì)：O₂、Fe粉、飽和Ca（OH）₂溶液、稀HCl、Na₂CO₃溶液五種物質(zhì)，請依據(jù)下表進(jìn)行分析，它們兩兩之間能發(fā)生的反應(yīng)有（ ）

	O2	Fe	Ca（OH）2	HCl	Na2CO3
O2	一
Fe		一
Ca（OH）2			一
HCl				一
Na2CO3					一

A．3個
B．4個
C．5個
D．6個

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從A．熟石灰、B．純堿、C．天然氣、D．硝酸鉀、E．纖維素、F．維生素、G．鹽酸、H．硫酸這八種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />（1）人體胃液中含有的酸是    ；
（2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是   
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是    ；
（4）棉、麻等天然植物纖維的主要成分是    ；
（5）能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是    ．

“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途”．請分析：
（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟．原因是    ．
（2）氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞試液變紅．原因是    ．
（3）CO具有可燃性，可做燃料；CO具有還原性，可用來    ．（答一點(diǎn)即可）
（4）水可以飲用，雙氧水不可以飲用．原因是    ．

為了更好地復(fù)習(xí)，小明同學(xué)整理了初中階段接觸到實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如下：

（一）發(fā)生裝置
（1）其中裝置錯誤的    （填序號，下同），導(dǎo)致的后果是    ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置是    ，
反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．
（3）裝置D與E相比，優(yōu)點(diǎn)是    ，在初中化學(xué)中裝置D可用于制取的氣體為    ．
（二）收集裝置

（4）收集二氧化碳?xì)怏w可用上面的    裝置，理由是    ．
（5）二氧化硫氣體是一種無色具有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，與水反應(yīng)生成亞硫酸，密度比空氣大，收集裝置應(yīng)該選    ，氣體從    通入，尾氣可通入    溶液中．

請仿示例，在空格處填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式物質(zhì)的類別．

學(xué)習(xí)九年級化學(xué)上冊時，同學(xué)們對蠟燭燃燒進(jìn)行了探究，小華等同學(xué)意猶未盡，決定再進(jìn)行進(jìn)一步的探究，請你參與完成其中的一些步驟：
（一）蠟燭火焰探究
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1S后取出，現(xiàn)象如圖A所示．這證明焰心______．
（2）向焰心斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心處的物質(zhì)具有______．
（3）猜想和驗證

猜想	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
假設(shè)1：焰心氣體全為二氧化碳	在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口______①	______②	假設(shè)1不成立
假設(shè)2：焰心氣體含石蠟蒸氣和一氧化碳	取一較長的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃	______③	假設(shè)2成立
	取下長玻璃管，打開濕毛巾，觀察玻璃管內(nèi)	______④

（二）驗證蠟燭的燃燒產(chǎn)物，并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比．
設(shè)計的實驗裝置如下（注：①反應(yīng)前裝置中的空氣及反應(yīng)后A瓶內(nèi)殘留的燃燒產(chǎn)物均忽略不計；②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)色）：

（1）實驗步驟有：①稱量②再稱量③點(diǎn)燃蠟燭，并通入氧氣（控制氧氣流量）④停止通氧氣，使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫．則實驗步驟的順序是（填數(shù)字序號）______．
（2）可供選擇的試劑有：稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等．則裝置C、D中所盛放的試劑依次為______、______裝置E的作用是______．
（3）為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，反應(yīng)前、后必須稱量裝置（填裝置序號）______的質(zhì)量．

如圖，是常見物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖．

據(jù)上圖關(guān)系回答：
（1）固體A的化學(xué)式為______．
（2）④反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)③④的化學(xué)方程式：③______ Cu+CO₂

A、B、C、D是常見的化合物，A中含有鉀元素，B為常見氣體．它們之間在溶液中的反應(yīng)關(guān)系如下：①2A+B=C+H₂O ②C+D=CaCO₃↓+2A．根據(jù)以上信息：
（1）推斷A、B兩物質(zhì)化學(xué)式：A______，B______；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______．

下列儀器和試劑驗證影響金屬與鹽酸反應(yīng)速率的因素：燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒、天平．鋅片、鐵片、鎂片．5%鹽酸、20%鹽酸．
（一）不同金屬與酸反應(yīng)的快慢不同
取質(zhì)量相等的上述兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖1所示．
（1）金屬活動性順序表（填元素符號）
K、Ca、Na、______、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
（2）線B對應(yīng)的金屬為______．
（3）線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（二）金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)的快慢不同取質(zhì)量相等的鋅片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中．
生成氫氣的質(zhì)量為m，反應(yīng)時間為t．5%的鹽酸與鋅片反應(yīng)m與t的關(guān)系曲線如圖2所示．請在該圖上補(bǔ)畫出20%的鹽酸與鋅片反應(yīng)m與t的關(guān)系曲線．
實驗表明，鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，與金屬反應(yīng)的速率越快．
（三）溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)速率也有影響
取兩個燒杯，分別加入等質(zhì)量的______（“同種”、“不同種”）金屬，再分別加入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（“相同”、“不相同”）的稀鹽酸…實驗表明，溫度越高，鹽酸與金屬反應(yīng)的速率越快．

某學(xué)生稱取Na₂CO₃和NaCl的混合物39.2g，溶于120g水中制成溶液，然后向其中加入94.8g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl₂溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾、干燥得到沉淀質(zhì)量為20g，求：
（1）原混合物中含Na₂CO₃的質(zhì)量？
（2）濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？