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如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）

A．分子由原子構(gòu)成
B．分子間存在一定的空隙
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
D．該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：______ 2H₂O+O₂↑

A～J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過的不同純凈物，它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍(lán)色，常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）
（1）寫出化學(xué)式：E______，J______．
（2）化合物W的組成元素是：______．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：______ 2Fe+3CO₂

a．目前流行的甲型H1N1流感病毒，使得抗病毒藥物達(dá)菲再次受到人們的“關(guān)注”．達(dá)菲可由中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學(xué)式為C₇H₁₀O₅．請(qǐng)回答下列問題：
（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為______．
（2）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為______．
（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（保留一位小數(shù)）．
b．乙醇是一種清潔能源．乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：
①C₂H₆O+3O₂2CO₂+3H₂O
②aC₂H₆O+5O₂2CO₂+2CO+6H₂O
試填空：（1）反應(yīng)②中的化學(xué)計(jì)量數(shù)a=______；
（2）反應(yīng)______ （選填化學(xué)方程式的序號(hào)）屬于完全燃燒，產(chǎn)物無毒性．
（3）9.2g乙醇在空氣中若按化學(xué)方程式②發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳的質(zhì)量為______g．

某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸用量	剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g	mg
第二次加入10g	2.0g
第三次加入10g	1.5g
第四次加入10g	1.0g
第五次加入10g	0.6g
第六次加入10g	0.6g

（1）測定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（2）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是______；這六次實(shí)驗(yàn)中，第______次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，m=______．
（3）計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）計(jì)算所用稀硫酸中H₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小王同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳做催化劑，用過氧化氫溶液制O₂的知識(shí)做了全方位的探究，下面是他們的學(xué)習(xí)實(shí)錄：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)，小王從下列裝置中選擇了D作為發(fā)生裝置，則他應(yīng)該選擇的收集裝置是______．

實(shí)驗(yàn)過程中小王發(fā)現(xiàn)，試管中產(chǎn)生了很多泡沫，甚至有些進(jìn)入導(dǎo)氣管中．經(jīng)過討論，該小組同學(xué)認(rèn)為泡沫的產(chǎn)生可能有很多原因：可能是試管的橫截面積太小，氣泡不易破裂．你認(rèn)為他們的猜測還可能有______．小王將發(fā)生裝置改成了C，發(fā)現(xiàn)泡沫沒有了，但是反應(yīng)的速率很快，很難對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行控制．小馬建議小岳將反應(yīng)裝置換成B就可以了．小馬的理由是______．

某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件．
[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件？
[猜想與假設(shè)]1．有可燃物  2．溫度要達(dá)到著火點(diǎn)  3．與氧氣（或空氣）接觸
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

驗(yàn)證	對(duì)比實(shí)驗(yàn)
假設(shè)1	實(shí)例：加熱燒杯，燒杯不可燃	______
假設(shè)2	常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒	______
假設(shè)3	點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒	______

[得出結(jié)論]猜想正確，燃燒必須同時(shí)滿足______個(gè)條件，只要破壞______個(gè)燃燒的條件，就能達(dá)到滅火的目的．
[反思質(zhì)疑1]氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？
[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．
[表達(dá)與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述，你認(rèn)為______叫做燃燒．
[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”？
[查閱資料2]含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO₂氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______．

復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識(shí)體系．（已知BaS0₄難溶于水）
（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合：    ：
②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合：    ；
③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合：    ．
（2）你想過上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合．如上述反應(yīng)①中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba²⁺和S0₄^2一，而Cl^一、Na⁺則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)．請(qǐng)你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是    ；上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是    ．
（3）請(qǐng)根據(jù)你的想象，在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖．

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定2008年世界環(huán)境日的主題為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”．為呼應(yīng)這一主題，展示中國政府和人民辦好綠色奧運(yùn)的決心和行動(dòng)，環(huán)境保護(hù)部結(jié)合今年環(huán)境保護(hù)工作的中心任務(wù)，確定2008年世界環(huán)境日中國主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”．下列做法與該主題不符的是（ ）
A．通過宣傳綠色奧運(yùn)和生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)
B．植樹造林、增加城市綠化面積
C．依靠“高效工業(yè)余熱回收技術(shù)”，實(shí)現(xiàn)余熱回收再利用
D．禁止化石燃料的使用，改用氫能、太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮艿刃履茉?br />

當(dāng)天然氣發(fā)生泄漏時(shí)，由于處理不當(dāng)，常常釀成慘禍．若室內(nèi)發(fā)生天然氣泄漏時(shí)，首先應(yīng)采取的安全措施是（ ）
A．撥打120求助
B．關(guān)閉天然氣管道閥門
C．切斷電源
D．打開門窗