欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

請在“一氧化碳、石灰石、二氧化硫、甲烷、純堿”中選擇合適的物質(zhì)填空：（填化學式或名稱）
（1）可作建筑材料的一種鹽    ；
（2）能作燃料的一種有毒氣體，且屬于氧化物的是    ；
（3）能作燃料的一種氣體，且屬于最簡單的有機物的是    ；
（4）能形成硫酸型酸雨的大氣污染物是    ；
（5）水溶液呈堿性且做饅頭時常用到的鹽，    ．

經(jīng)過學習我們初步認識到；化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物的量、反應條件等有密切的關(guān)系、請各舉一例說明
（1）使用催化劑，能改變化學反應速率：______．
（2）反應物的量不同，生成物可能不同：______．
（3）反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同：______．

右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象回答下列問題：
①P點的含義是    ．
②t₂℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成    g溶液．
③t₂℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是    （填寫物質(zhì)序號）．
④相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)t₂℃時的飽和溶液降溫到t₁℃時，析出晶體較多的是    ，沒有晶體析出的是    ．
⑤將t₂℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t₁℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關(guān)系是    （填寫物質(zhì)序號）．
⑥M、N兩點均表示a物質(zhì)的溶液，再分別加入等質(zhì)量溶質(zhì)a，充分攪拌后，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比較，一定是   
A．M 大于N      B． N等于M      C．M小于N      D．無法確定．

林敏和爸爸在“五一”假期到我市灌云縣大伊山風景區(qū)游玩時，親身體會到化學就在我們身邊．
（1）媽媽為她準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補充豐富維生素的食物是    ．
（2）某礦泉水標簽上印有：Ca～20mg/L、Zn～0.06mg/L，這里Ca、Zn指    ；（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：    ．
（3）旅游途中，林敏把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中，你認為這樣做主要是為了減少    ．
（4）林敏看到山腳下有一條清澈的小溪，她想檢驗該溪水是硬水還是軟水，采用的方法是加入    （填寫字母編號）．
A．食鹽水    B．肥皂水    C．石灰水    D．自來水
（5）登山途中，林敏發(fā)現(xiàn)許多“嚴禁煙火”的標語．作為一個中學生，你認為張貼該標語的目的是    （任答一點）．
（6）登山途中，林敏發(fā)現(xiàn)許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質(zhì)，經(jīng)過和爸爸討論后他們一致認為是石灰水，其目的是：    ．
A、美觀  B、防凍  C、消毒  D、防蟲．

2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮．在2010年元旦聯(lián)歡會上，有“魔術(shù)師”稱號的李剛同學在班級也表演了一組化學魔術(shù)：將兩種無色溶液分別加入A、B兩只玻璃杯中，各倒入碳酸鈉溶液，觀察到下列現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤捌�水”（產(chǎn)生大量氣泡）；B杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）．請你幫助他揭開魔術(shù)秘密：
（1）A杯中產(chǎn)生的氣體是______．
（2）B杯中可能發(fā)生反應的化學方程式是______（任寫一個）．

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是______；取用粉末狀固體必須用到的儀器是______（填序號）．
（2）如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器______（填序號）．
（3）如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器______（填序號）；其化學方程式為：______ 2H₂O+O₂↑

圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應的一種物質(zhì)．已知：X、H為黑色固體單質(zhì)，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末．常溫下C、E、F、G均為無色氣體，圖中有部分生成物未標出．請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />（1）寫出下列兩種物質(zhì)的化學式：
E    ，X    ．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①D→C的反應：    ．
②C→D的反應：    ．
③F+H的反應：    ．
④G+Y的反應：    ．

這學期，小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作．前不久，
他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯．他們決定用所學的化學知識來解決這一問題．
（收集資料）
（1）花的葉色枯黃，他們選擇施用    （填寫“氮”、“磷”或“鉀”）肥是正確的．
（2）前一段時間他們曾用熟石灰（化學式為    ）對花壇中的    性土壤進行過改良．
（3）近一個星期一直無雨，氣溫較高．
（4）通過查閱資料，小亮和同學們知道：含NH₄⁺的鹽受熱或與堿混合會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性．
（提出假設）
（1）太陽的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰與化肥反應也可使肥效流失．
[設計并進行實驗]
（1）小亮取少量這種化肥于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的pH試紙，pH試紙無變化．
（2）另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到    氣味．
[他的結(jié)論）由以上第二個實驗中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與    有關(guān)．
[反思與應用]
（1）小亮進行的第一個實驗中，pH試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是    ．
（2）參與了小亮和同學們的探究活動，想必你也一定受到了啟發(fā)，你能對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎？    ．

某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：______．
（2）簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由：______．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．
該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失．
（1）為驗證猜想①，該組同學做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是______．實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點結(jié)論：結(jié)論1：說明Na₂CO₃溶液呈______性；結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實驗方法______，②觀察到的現(xiàn)象______．
方案三：化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應．
該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫
度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表）．

編號	鹽酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	x
3	7.30%	8.00%	14

（1）表中x=______．
（2）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗．則該同學根據(jù)______判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應．
（3）關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況：①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______．②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______．③在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是______．④發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；你認為：②可能是______； ③可能是______．
（4）為了進一步研究實驗中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；______
（2）和氫氧化鈉反應的鹽酸的質(zhì)量；______
（3）在圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖．

（已知Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）

甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25．Og溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：

	甲	乙	丙
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 （g）	35.0	40.0	45.0
反應得到沉淀的質(zhì)量 （g）	2.5	2.9	2.9

試回答下列問題：
（1）上述實驗中，______同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量．
（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）．
（3）計算乙同學實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．