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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明利用蠟燭進行下列實驗，有關說法不正確的是（ ）
A．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度小于水
B．用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說明物質燃燒必須達到著火點
C．在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，說明物質燃燒需要氧氣
D．燃燒的蠟燭質量與收集到的生成物質量相等，說明實驗結果符合質量守恒定律

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）

A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果
B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的
C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升
D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

2006年我國政府工作報告提出了建設節(jié)約型社會的四項措施：
A．原料的綜合利用  B．開發(fā)新能源  C．降低能源消耗  D．廢物回收利用
我市的下列項目分別落實了哪項措施：
（1）研制開發(fā)耗電量少的LED燈    ；  （4）回收“三圈牌”電池，進行再利用    ；
（2）在海水淡化廠，提取多種物質    ；  （5）種植油料作物，開發(fā)生物柴油    ；
（3）垃圾分類回收和建立垃圾發(fā)電站    ；  （6）提高嵩嶼火電廠原煤的利用率    ．

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種，按要求填空：
（1）各寫出一個化學式：
①氧化物     ②酸     ③堿     ④鹽     ；
（2）各寫出一個化學方程式：
①分解反應     ；
②復分解反應     ．

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上，有如下觀點：
①二氧化碳增多造成溫室效應，使氣候異常，給人類帶來了災難；
②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來農作物豐收的原因之一．
（1）寫出日常生活中產生二氧化碳的一個實例（不能與本題所舉例子相同）：
    ；
（2）從自然界碳循環(huán)的角度，你認為二氧化碳增多的原因是    ．（填序號）
A、大量燃燒石油和煤；B、大面積砍伐森林；C、淡水不斷減少．
（3）在辯論會上有人認為大氣中二氧化碳多些好，也有人認為少些好．請談談你的看法：
    ．

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據如下2005年十大科技進展的報道，回答問題．
材料1：法國科學家利用特種顯微儀器，讓一個分子做出了各種動作．這一成果使人類能精確控制單個分子運動，進而開發(fā)出分子機器人．
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”．這種分子裝載藥物后，被引導到疾病靶點釋放藥物，對疾病進行高效治療．
（1）材料1和2研究的粒子是    ；構成物質的粒子還有    和    ．
（2）分析上述材料，談談你對“分子總是在不斷運動著”的新認識：    ．
（3）在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中，人被縮小到細胞般大小，在人體內經歷了夢幻般的體驗．試想，如果你被縮小到一個原子般大小，把你放到水里，你會看到的景象是（請至少寫兩點）    ．

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

氫氧化鈉與氫氧化鉀都是堿，請類比氫氧化鈉的化學性質，完成下表：
  氫氧化鉀的化學性質    有關的化學方程式
（1）能與指示劑反應無
（2）能與二氧化碳反應   
（3）能與    反應   
（4）能與    反應    2KOH+CuS04=Cu（OH）2↓+K2S04

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

某化學實驗探究小組對一暗紫色固體化合物A進行實驗，實驗過程如下圖．請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：
A______；B______；E______；F______；G______
（2）寫出A受熱分解的化學方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

小紅的家庭化學實驗室有如下物品：①試管②導管與橡皮塞③煤氣和煤氣爐④托盤天平⑤筷子⑥鐵釘⑦銅絲⑧食鹽⑨食醋⑩石灰水（11）硫酸銅（12）水
請你與小紅一起完成如下實驗：
（1）若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到的物品是（填序號）：______．
（2）若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是 ______．
（3）若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強，寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式：______．
（4）請利用上述物品設計實驗，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性．
我選擇的方法是：______；
我的實驗方案是：______．
（5）除進行上述4個實驗外，只利用上述物品，還可以完成的實驗有（舉一例）：______．

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科目： 來源：2006年福建省廈門市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關問題．
[提出問題]鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？
[猜    想]①一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間；
②其它鹽也可以延長蠟燭的燃燒時間．
[實驗探究]
實驗一  探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響
實驗方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間．
實驗結果：
食鹽質量（g）OO．10.5O．70.91．O
燃燒時間（分鐘）101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
實驗結論：從所得實驗結果可初步分析出兩點結論：
①______；
②______；
實驗反思：
①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如（至少寫出一點）：______；
②你認為此實驗結果有什么實際應用價值：______；
實驗二探究不同種類的鹽對蠟燭燃燒時間的影響
要求：請參照實驗一，設計實驗方案和實驗記錄表格．
實驗方案：______；
實驗記錄表格：（注意：使用到具體鹽時．必須用它的化學式表示，否則不能得分．）

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