完成下列化學方程式并按要求回答問題．
（1）二氧化碳通入灼熱的木炭粉______，該反應是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣______，基本反應類型是______反應．
（3）用稀硫酸除鐵銹______，基本反應類型是______反應．
（4）長期存放的氫氧化鈉固體發(fā)生變質(zhì)______，我們可以用______（填試劑名稱）檢驗其是否變質(zhì)．

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是

選項	實驗目的	所用試劑或方法
A	除去MnO2中的少量KCl	溶解、過濾
B	檢驗NaNO3溶液中有NaCl	先加AgNO3溶液，再加稀鹽酸
C	鑒別NH4SO4和K2SO4兩種化肥	分別加入熟石灰混合研磨，聞氣味
D	檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)	加足量鹽酸

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．
（1）鐵鍋炒菜是利用金屬的______性．
（2）金屬腐蝕造成資源浪費．鐵生銹的條件是______．防止自行車生銹的措施是______（寫出一種即可）．
（3）工業(yè)上用無砷鋅（主要成分有鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅、硫酸鉛）制取高純鋅，其生產(chǎn)流程如下圖所示．
資料：硫酸鉛（PbSO₄）能溶于熱的稀硫酸，氫氧化鐵難溶于水．

步驟①中稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式是______，濾渣C的成分是______．

近年來食品安全事件多發(fā)，“假奶粉”、“瘦肉精”、“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“地溝油”等接踵而來，使百姓對食品安全的信任度大打折扣．
（1）饅頭、面包主要為人體提供的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉．檢驗某食品中是否含有淀粉可取樣加入______．淀粉在體內(nèi)酶的作用下轉(zhuǎn)化成葡萄糖，進而為生命活動提供能量．寫出葡萄糖在體內(nèi)發(fā)生氧化反應的化學方程式______
（2）甲醛（CH₂O）不僅有毒，而且易燃，工人使用要注意安全．寫出甲醛在氧氣不充足時燃燒生成水和一氧化碳的化學方程式______．
（3）某飲品的主要成分為：脂肪、雞蛋白粉、鉀、鈣等．該飲品不能為人體補充的營養(yǎng)素是______
A．無機鹽　　　　　B．油脂　　　　　 C．蛋白質(zhì)　　　　　　 D．維生素
（4）小敏為檢驗某小食品中是否含有蛋白質(zhì)的方法和現(xiàn)象是：取樣灼燒，______，
結(jié)論：小食品中不含蛋白質(zhì)．
（5）維生素C（簡稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。�某維生素C泡騰片規(guī)格為每盒67.5克（4.5克×15片），每10片大約能提供0.2g維生素C，某病人服用2盒后，理論提供維生素C為______克．

化學概念在邏輯上存在右圖所示關(guān)系：對下列概念的說法正確的是________
A．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
B．原子與原子核屬于包含關(guān)系
C．化學反應與化合反應屬于并列關(guān)系
D．________．

請你根據(jù)實驗室提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞及棉花等未畫出）；

實驗藥品：氯酸鉀，5%雙氧水，大理石，稀鹽酸，稀硫酸，高錳酸鉀
某同學選用a、c、d、f、j組成實驗室制取和收集氧氣的裝置，則該同學選用的藥品是________；反應原理是________；（用化學方程式表示）．反應開始后，當________時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里，便可收集到較純的氧氣．下列是該同學的部分實驗操作，其中不合理的是________；
A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品　　 B、先固定試管，后放置酒精燈
C、在試管口放一團棉花　　　　　　　 D、實驗結(jié)束時先將導管移出水面，后熄滅酒精燈．

化學與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：
（1）人體缺______（填元素名稱）可能會得佝僂�。�目前市場上有“補血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應理解為______（填序號）：①原子　　�、诜肿印　、墼�素　　 ④單質(zhì)．
（2）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的______．市售的麥片中含有極微量很細的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是______．
（3）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會建議他使用化肥中的______肥．
（4）在廚房中有一種物質(zhì)是發(fā)酵粉的主要成分，在醫(yī)療上還可以用它來治療胃酸過多，該物質(zhì)是______．
（5）有機高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破，下列四種物質(zhì)不屬于有機高分子材料的是哪一種______（填序號）①尼龍繩；②家用保鮮膜；③橡皮擦；④鋼材．

寫出下列化學反應的文字表達式：
①加熱碳酸氫銨：________
②鎂帶燃燒：________
③紅磷在空氣中燃燒：________
④鐵絲在純氧中燃燒：________
⑤木炭在氧氣中燃燒：________

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）30℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______（填寫序號）；
（2）30℃時，要配制45克A物質(zhì)的飽和溶液，需A物質(zhì)______克；
（3）30℃時，取等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度降至10℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為______（填寫序號）．

某化學興趣小組的同學在對氧氣性質(zhì)進行研究時，設計了如下實驗：
（1）將集滿氧氣的兩個集氣瓶如圖所示放置，并分別同時迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是______．
（2）在實驗探究的過程中，某同學提出：能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是多少？于是他們準備用不同體積分數(shù)的氧氣來進行實驗． 用排水法收集不同體積氧氣的操作是______．
（3）通過反復實驗，得出最終的實驗現(xiàn)象如下表所示：

1號瓶 （收集34%的氧氣）	2號瓶 （收集35%的氧氣）	3號瓶 （收集36%的氧氣）	4號瓶 （收集37%的氧氣）
不復燃	不復燃，但很亮	很亮，復燃	立即復燃

這時一位同學脫口而出：氧氣體積約占36%時，就是帶火星木條復燃的最低體積分數(shù)．而其他同學立即反對，你的觀點是______（填“贊成”或“反對”），理由是______．你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是______（取整數(shù)）．