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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

給10%的硫酸溶液通電(實(shí)質(zhì)為電解水,硫酸不發(fā)生化學(xué)變化)以測(cè)定水的組成,下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù),你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是( )
氧氣質(zhì)量(克)氫氣質(zhì)量(克)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A64810%
B10210%
C16211%
D163211%

A.A選項(xiàng)
B.B選項(xiàng)
C.C選項(xiàng)
D.D選項(xiàng)

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇懈魈钊胍环N相應(yīng)類(lèi)別物質(zhì)的化學(xué)式:
     類(lèi)別     單質(zhì)      酸      堿     鹽
    化學(xué)式               
(2)用上表的四種具體物質(zhì),寫(xiě)出兩個(gè)它們之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:①      ②   

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小明見(jiàn)鄰居的5歲小孩在西紅柿上挖了個(gè)洞,用勺子攪了半天,突然哭了起來(lái),小明問(wèn):“怎么了,為什么哭了?”小孩回答:“你說(shuō)西紅柿里有維生素,可我怎么就找不著呢?”小明一時(shí)不知道如何回答,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)給小明一個(gè)合理解釋?zhuān)?br />   

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下面是在鼓浪嶼淑莊花園前新設(shè)的一組垃圾箱及說(shuō)明:
廈門(mén)市生活垃圾分類(lèi)種類(lèi)
可回收
垃圾
不可回收垃圾有害
垃圾
1.紙類(lèi)
2.玻璃
3.金屬
4.塑料
5.橡膠
6.紡織品
1.廚房垃圾
2.灰土
3.雜草
4.枯枝
5.花卉
1.日光燈管
2.電池
3.噴霧罐
4.指甲油瓶
5.藥品藥瓶
6.涂改液瓶
(1)小明在整理房間時(shí),清理出如下物品,它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)):
A、廢作業(yè)本;B、汽水易拉罐;C、生銹鐵釘; D、礦泉水瓶; E、爛蘋(píng)果; F、涂改液瓶
應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是:    ;應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是:    ;應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是:   
(2)小明用鹽酸除去鐵釘上的銹(主要成分為氧化鐵),以重新使用它,請(qǐng)寫(xiě)出除銹的化學(xué)方程式:   
(3)廢銅有二種回收方法:
方法一:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2X+2H2O   (X是一種大氣污染物)
方法二:銅在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水.
①方法一中,X的化學(xué)式為:    ;方法二的優(yōu)點(diǎn)是:   
②請(qǐng)寫(xiě)出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式:    ;該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是   
(4)請(qǐng)從可回收垃圾的類(lèi)別中,舉出一例說(shuō)說(shuō)化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn):   
(5)化學(xué)電池給人們生活帶來(lái)許多便利,但任意丟棄的一粒電池將嚴(yán)重污染一平方米土壤.一些化學(xué)成就在給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也給人類(lèi)帶來(lái)危害.對(duì)此,你認(rèn)為在進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究或發(fā)明時(shí)要注意的是:   

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

煙草也是毒品,右圖是一幅關(guān)于它的危害的漫畫(huà).請(qǐng)就人們的健康生活提出二條建議,并用化學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由.
    ;
   

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下表是行星上“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
行星名稱(chēng)行星上“大氣”主要成分
金星二氧化碳、硫酸
火星二氧化碳
冥王星甲烷
(1)它們中可能成為宇宙飛船燃料補(bǔ)給站的行星是:______.
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在宇宙飛船飛過(guò)冥王星“大氣”時(shí),甲烷并沒(méi)有被點(diǎn)燃,請(qǐng)分析其原因:______.
(3)上圖是我國(guó)“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射升空的情景,該火箭第一級(jí)是用肼(N2H4)作為燃料,用一氧化氮作為助燃劑,燃燒生成水和空氣中最多的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 2N2+2H2O

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

芳芳自制指示劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
使用植物\溶液pH1713
玟瑰花粉紅色粉紅色綠色
紅蘿卜汁紅色紅色紅色
三角梅花紫色肉色黃色
紫卷心菜紅色紫色深綠色
請(qǐng)回答:
(1)上述幾種花、葉或果實(shí)的汁,不能用作酸堿指示劑的是:______.
(2)針對(duì)石蕊的中間色和堿性環(huán)境中的顏色不易區(qū)分,芳芳提出了“石蕊可以退休了,可用紫卷心菜提取物替代”的結(jié)論,你是否同意其結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)出你的理由.
答:______.
(3)芳芳想用自制的指示劑較準(zhǔn)確地測(cè)定某土壤的酸堿性,你認(rèn)為是否可行,若認(rèn)為可行,請(qǐng)說(shuō)出理由;若認(rèn)為不行,請(qǐng)給出你的實(shí)驗(yàn)方案.
答:______.

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑.對(duì)黑色物質(zhì)的來(lái)源,提出你的二個(gè)預(yù)測(cè)(假設(shè)),并設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你預(yù)測(cè)的正確性.
預(yù)測(cè)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟和方法現(xiàn)象和結(jié)論
預(yù)測(cè)1:可能來(lái)源于
______
 
______
 
______
預(yù)測(cè)2:可能來(lái)源于
______

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科目: 來(lái)源:2004年福建省廈門(mén)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)請(qǐng)從水或水溶液的方方面面,提出二個(gè)有價(jià)值的、具體的、不同方向的化學(xué)研究課題(或問(wèn)題).
序號(hào)課 題
例子關(guān)于學(xué)生家庭用水的問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析
1______
2______
(2)請(qǐng)?jiān)谏鲜稣n題(含例子)中選取一個(gè)進(jìn)行研究,寫(xiě)出你的研究計(jì)劃:
課題序號(hào)我選取的課題序號(hào)是:
研究計(jì)劃
(指研究活動(dòng)的方案或研究具體問(wèn)題時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案)
 
______

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同步練習(xí)冊(cè)答案