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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一根生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能是（ ）
A．H2SO4
B．FeSO4和Fe2（SO4）3
C．Fe2（SO4）3
D．H2SO4、FeSO4和Fe2（SO4）3

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分別將下列各組物質(zhì)放入水中，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但反應(yīng)中既無沉淀生成，又無氣體放出的是（ ）
A．CaCl2、KOH、Na2CO3
B．Na2SO4、H2SO4、NaOH
C．K2CO3、CaCl2、HCl
D．CaCl2、HNO3、NaCl

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將100g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，也不含鈣元素），高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，則生成的CaO的質(zhì)量約為（ ）
A．28.0g
B．44.8g
C．56.0g
D．78.0g

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）生活離不開化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)用下列化學(xué)物質(zhì)填空（填序號(hào)）：
a．甲烷  b．干冰  c．氯化鈉
d．鈦合金  e．氧氣
（1）用于急救病人的是    ；
（2）可用于人工降雨的是    ；
（3）可作燃料的是    ；
（4）可用來制做人造骨的是    ；
（5）可作家庭食品調(diào)味劑的是    ，構(gòu)成該物質(zhì)的粒子符號(hào)是    ；
（6）由分子構(gòu)成的化合物是    ．

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水，都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．每100mL某果汁牛奶飲品含有的營(yíng)養(yǎng)素如下表所示：
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
≥5.0g≥1.0g≥1.0g1.8mg20-60mg1.0-10mg≥10mg≥60μg
①該果汁牛奶飲品中共含有    類營(yíng)養(yǎng)素，其中能為人體提供能量的是    ，人體必需的微量元素是    ．
②維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，    （填“應(yīng)該”或“不要”）長(zhǎng)時(shí)間加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)    ．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號(hào)①②③
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛的編號(hào)為    ．

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類使用材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步．
（1）下列物品的材料是通過化學(xué)變化制得的是    （填序號(hào)）．

（2）中國(guó)的鐵鍋源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，受到聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織的推崇，原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素．若人體缺乏鐵元素，容易引起    癥．
（3）中國(guó)的青銅器歷史悠久，制青銅器的材料屬于    材料．被挖掘出的宋代銅錢之所以銹跡斑斑，是因?yàn)殂~能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；根據(jù)銅綠的組成判斷，若要除去銅錢表面的銅綠，可選用的試劑為    （填化學(xué)式）．
（4）在“海南一號(hào)”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損：銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是    ．

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義．
（1）生理食鹽水中溶質(zhì)是    ，消毒酒精中的溶劑是    ．
（2）用含有洗滌劑的水可以將餐具上的油滴清洗干凈的原因是    （填序號(hào)）．
①油滴可以溶解于水   ②洗滌劑有乳化功能   ③洗滌劑有吸附作用
（3）鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%，若用98%的濃硫酸配制上述硫酸溶液100g，則需濃硫酸的質(zhì)量是    （結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）甲、乙兩固體的溶解度曲線如下圖所示．

①t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為    g．
②t1℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    （填“＞”、“＜”或“=”）乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③要從乙物質(zhì)的溶液中提取乙，可采用    的方法．

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A～H是初中化學(xué)常見的化合物，其中A可使無色酚酞試液變紅，C是氣體，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中部分反應(yīng)物或生成物已略去）．

請(qǐng)根據(jù)上圖推斷：
A的俗稱是    ；A與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2009年北京市西城區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，王宏同學(xué)將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，他意外地看到有氣泡產(chǎn)生．同組的李偉提醒：是不是拿錯(cuò)了藥品？王宏查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．王宏認(rèn)為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請(qǐng)你幫助王宏完成下列實(shí)驗(yàn)探究：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______．
（2）利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，王宏又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加____________該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
（3）李偉又提出：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
____________該氫氧化鈉溶液______變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______

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