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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是，作為原料的原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“零排放”．一定條件下，CO2和H2按一定比例反應(yīng)只生成1種物質(zhì)，就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種物質(zhì)可能是（ ）
A．甲酸（CH2O2）
B．乙酸（C2H4O2）
C．甲醇（CH4O）
D．乙醇（C2H6O）

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

選用H、O、Cl、Na、Ca5種元素中的1種或幾種，按要求填寫(xiě)1個(gè)化學(xué)式．
（1）非金屬單質(zhì)______．
（2）氧化物______．
（3）酸______．
（4）堿______．
（5）鹽______．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在對(duì)應(yīng)的橫線上，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作的目的（填標(biāo)號(hào)）．
A．以免污染藥品 B．防止殘留的藥液腐蝕標(biāo)簽 C．避免讀數(shù)錯(cuò)誤D．避免液體濺出 E．以防發(fā)生爆炸
（1）拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，貼標(biāo)簽的一面朝向手心處．______
（2）吸取過(guò)試劑的滴管，清洗后吸取別的試劑．______
（3）過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃慢慢倒入漏斗中．______
（4）量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持平視．______
（5）點(diǎn)燃甲烷氣體前，檢驗(yàn)其純度．______．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

塑料制品的應(yīng)用，極大方便了人類(lèi)的生活．但是，廢棄塑料也造成大量的“白色污染”．某廢棄塑料在空氣中焚燒產(chǎn)生CO、CO2、HCl等氣體．其中，易與血紅蛋白結(jié)合造成人體中毒的氣體是______；具有刺激性氣味的氣體是______．回收各種廢棄塑料的好處是：______．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

水是寶貴的自然資源，人類(lèi)生活離不開(kāi)水．
（1）水是由______（寫(xiě)元素名稱(chēng)）元素組成的；電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2H2↑+O2↑

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）無(wú)土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法．栽培西紅柿的某種營(yíng)養(yǎng)液中含有KNO3和NH4H2PO4．組成這2種物質(zhì)的元素中，西紅柿生成需要量較大的3種營(yíng)養(yǎng)元素是______．
（2）KNO3中氮元素顯______價(jià)．
（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．
（4）如圖是KNO3的溶解度曲線，60℃時(shí)，100g水里最多能溶解KNO3______g，所得KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳的密度比空氣的______；______．
（2）實(shí)驗(yàn)B的塑料瓶預(yù)先集滿二氧化碳?xì)怏w，向瓶?jī)?nèi)加入約體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，原因是______；然后打開(kāi)瓶蓋，向瓶中滴入石蕊試液，溶液呈______色，說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成______．
（3）實(shí)驗(yàn)C，氫氧化鈉固體放在表面皿上，一會(huì)兒，可觀察到氫氧化鈉固體表面______．久置后，氫氧化鈉變質(zhì)，原因是______-．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．洗凈后的鐵鍋要擦干，理由是______．
（2）煉鐵的主要原理是：高溫下，一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)生成鐵．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀固體，制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來(lái)源：2010年福建省三明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)保“石頭紙”制作的便箋和文件袋．“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是一種含鈣的鹽類(lèi)化合物．某學(xué)習(xí)小組對(duì)“石頭紙”進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“石頭紙”的主要成分是______．
（2）裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
（3）積極推廣使用“石頭紙”，可減少______，有利于緩解引起全球氣候異常變化的溫室效應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案