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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

隨著科學(xué)的進步,化學(xué)與人類健康的關(guān)系越來越密切了.下列說法錯誤的是( )
A.糖、蛋白質(zhì)、無機鹽等都是人類維持生命和健康所必須的營養(yǎng)
B.人體內(nèi)如果缺少鐵元素易患缺鐵性貧血
C.可以用聚氯乙烯塑料包裝食品
D.處于生長發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃富含維生素的水果、蔬菜

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在化學(xué)晚會上為大家現(xiàn)場作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫:他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影,再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水,將白紙掛在墻上,待晾干后,用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑.結(jié)果出現(xiàn)了“藍色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面.該同學(xué)所用的甲、乙、丙三種溶液按照順序可能是下列四項中的( )
A.稀鹽酸; 氫氧化鈉溶液; 石蕊溶液
B.氫氧化鉀溶液; 稀鹽酸; 石蕊溶液
C.氯化鈉溶液; 硫酸鉀溶液; 硫酸鈉溶液
D.石灰水; 稀硫酸; 氯化鈉溶液

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

在C、H、O、S、Na五種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),請將其化學(xué)式填入空格中. ①天然氣的主要成分    ;②能夠助燃但不能燃燒的氣體    ; ③易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物    ;④一種金屬氧化物    ; ⑤實驗室常用的酸    ;⑥一種常見的鹽   

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

對知識的歸納與整理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下:
①S+O2SO2②2CO+O22CO2③3Fe+2O2Fe3O4
(1)通過比較我發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一都與氧氣反應(yīng),其二生成物都是一種…我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)方程式    ;它們之間也存在相異之處,其中一個反應(yīng)與眾不同,這個反應(yīng)和它的不同之處是   
(2)課外學(xué)習Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后,我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)有相似之處,其相似之處是   

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長的探究過程.自1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型,1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進行了下面的實驗.他們在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時,發(fā)現(xiàn):

①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向
②一小部分α粒子改變了原來的運動方向
③有極少數(shù)α粒子被彈了回來
請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認識,分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:
(1)現(xiàn)象一:______.
(2)現(xiàn)象二:______.
(3)現(xiàn)象三:______.

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

小剛同學(xué)繪制了如右圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溫度為t1℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度______(填“相等”、“不相等”或“不能比較”).
(2)將A物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降低溫度至t1℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)______(填:“變大”、“變小”、“不變”).
(3)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此我認為右圖中(填字母)______曲線與純堿的溶解度曲線相似.

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,它可能變質(zhì)了.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   
小海對該樣品進行了系列探究:
[提出問題1]:該樣品真的變質(zhì)了嗎?
[實驗方案1]:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到   
說明樣品真的變質(zhì)了.
[提出問題2]:該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
[實驗方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的    溶液,然后過濾,再向濾液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,說明該樣品是部分變質(zhì).
[提出問題3]:怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
[實驗方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的    溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:    ;然后過濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

你想喝自制的汽水嗎?小雨同學(xué)為你提供了“七喜”汽水成分表(見下圖).

(1)根據(jù)“七喜”汽水的成分表,分析自制汽水所需的原料是:
白砂糖、果汁、食用香料、       
(2)打開汽水瓶蓋,有大量氣體逸出.請你對該氣體的成分進行探究,完成下表:
  猜想與假設(shè)驗證方法及操作觀察到的現(xiàn)象    結(jié)論(用化學(xué)方程式表示)
               

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

小意和小思同學(xué)對化學(xué)計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄.請你一起參與研究并完成相關(guān)問題.(計算結(jié)果精確到0.01)
[題目]已知:2KClO32KCl+3O2↑,將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱,收集所需量的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)小意很快得到(10g+2g-7.2g)是    (填化學(xué)式)的質(zhì)量,進而求出KCl的質(zhì)量是    g.請你簡單寫出小意計算KCl的質(zhì)量的過程.
(2)小思依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題.請你通過簡單的計算,論證他的發(fā)現(xiàn).
(3)如何才能更正該題呢?小意和小思認為有許多方法,例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”,其它物質(zhì)的質(zhì)量不變,則a的取值范圍是   

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科目: 來源:2012年中考化學(xué)預(yù)測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮。b置說明:一個容積較大的廣口瓶,瓶塞上裝有A,B兩個分液漏斗和玻璃導(dǎo)管,控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時滴加溶液,導(dǎo)管伸入瓶內(nèi)的部分與氣球緊密相連,導(dǎo)管另一端與空氣相通.
(1)裝置的氣密性是本實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵.關(guān)閉A,B的活塞,將廣口瓶浸沒在冰水中(室內(nèi)溫度為25℃),如果裝置氣密性良好,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象.
答:   
(2)讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體,先向廣口瓶中滴加A中的溶液,振蕩廣口瓶,氣球膨脹;再向廣口瓶中滴加B中的溶液,振蕩廣口瓶,氣球又縮小,如此重復(fù)操作,氣球可以反復(fù)膨脹和縮。畡t:分液漏斗A中可能是    溶液;分液漏斗B中可能是    溶液.只寫出上述有關(guān)反應(yīng)中的一個化學(xué)方程式:   

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