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下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）（ ）
A．FeCl₂溶液（CuCl₂），加入過量鐵粉、過濾
B．CH₄（H₂O），通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．CaCl₂溶液（HCl）加入過量CaCO₃、過濾
D．NaOH溶液[Ca（OH）₂]過量Na₂CO₃溶液、過濾

取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸，下列圖象中能正確反映其中變化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請你用C、H、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用），寫出符合下列要求的化學(xué)用語：
（1）兩個(gè)水分子    ；
（2）天然氣主要成分的化學(xué)式    ；
（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子是     和    ；
（4）食品制作中使用的發(fā)酵粉，主要成分的化學(xué)式    ；
（5）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)    ．

青少年正處在生長發(fā)育期，應(yīng)注意營養(yǎng)均衡，膳食合理．
（l）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入______（填序號）不足而引起的．
①維生素   ②油脂    ③蛋白質(zhì)
（2）“××糕點(diǎn)”主要營養(yǎng)成分如下表所示．請根據(jù)該表回答．

××糕點(diǎn) 營養(yǎng)素     每100g含有
蛋白質(zhì)	4.8g
油脂	20g
糖類	40g
β--胡蘿卜素 （維生素類）	1.8mg
碳酸鈣	400mg

①所含營養(yǎng)素中屬于無機(jī)鹽的是______，沒有列出的一類營養(yǎng)素是______．
②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過60g，由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過______g．
③糖類是人體所需______的主要來源．

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．
（1）水是由    構(gòu)成的，該粒子是由    和氧原子構(gòu)成的．
（2）某工廠排放的廢水中含有一定量的鹽酸，為提高廢水的pH值，最經(jīng)濟(jì)、有效的合理方法是向廢水中加入    ．
（3）水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因?yàn)槭炒字泻�有的乙酸（CH₃COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)．已知乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH₃COOH+CaCO₃=（CH₃COO）₂Ca+H₂O+CO₂↑，則乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）我市屬于極度缺水城市，為緩解我市水資源短缺狀況，結(jié)合你的生活實(shí)際，寫一點(diǎn)具體做法    ．

顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．可表示為“納米α-Fe粉”．
（1）在高溫條件下，用H₂與FeCl₂反應(yīng)，可生成“納米α-Fe粉”和一種溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    屬于基本反應(yīng)類型中的    ．
（2）“納米α-Fe粉”在空氣中受撞擊時(shí)也會(huì)燃燒，其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
（3）“納米α-Fe粉”，也可以用于食品保鮮，可稱之為“雙吸劑”它能夠吸收空氣中的水分和氧氣．若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍有效，寫出方程式    ．
（4）請你預(yù)測“納米α-Fe粉”還應(yīng)有的一種其他化學(xué)性質(zhì)，用化學(xué)方程式表示：    ．

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物已略去），已知D廣泛應(yīng)用于建筑材料．
（1）據(jù)圖示判斷A、B、C各為何物？寫出化學(xué)式：
A    ，B    ，C    ；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
E+F：    ，
A+E：    ．

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制備氧氣時(shí)，通常選擇的裝置是______，用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

為了驗(yàn)證某氣體是由二氧化碳和一氧化碳組成的混合氣體，某課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，組裝了如右圖實(shí)驗(yàn)裝置．請你根據(jù)該裝置圖回答下列問題：
（1）A、D裝置中應(yīng)加入的同一種物質(zhì)是______．
（2）A裝置的目的是______
（3）D裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是______
（4）寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______ 2Fe+3CO₂

長途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．
（1）為研究反應(yīng)后生成何種氣體，小明使用如右圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是______．由此可知運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入過氧化鈣的主要目的是______．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．起先小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）₂．
請解釋小明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：______．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：

實(shí)驗(yàn)步驟	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
		CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
	----------	CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
______．
（4）小強(qiáng)同學(xué)在了解小明的實(shí)驗(yàn)情況后，他又用如右圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請說說小強(qiáng)除了想通過實(shí)驗(yàn)探究過氧化鈣與水反應(yīng)后生成何種氣體產(chǎn)物外，還想進(jìn)一步研究什么問題呢？______．