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科目： 來源：2005年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量．我們正常通過促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生而促進(jìn)或阻止物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的．食品質(zhì)量部門為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期．也是從上述兩種思路來設(shè)計(jì)保質(zhì)措施的．例如：采用“真空”或“充氣”的措施包裝食品是為了，其中，適宜充人食品包裝袋的單質(zhì)氣體為 ______（填化學(xué)式）；有時(shí)候食品生產(chǎn)商在食品包裝袋中放入少量用透氣的紙袋裝的干燥鐵粉，其作用是 ______．這些鐵粉最終轉(zhuǎn)化成 ______．

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科目： 來源：2005年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點(diǎn)上一滴藍(lán)墨水，將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時(shí)間，吳梁發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍(lán)墨水也在粉筆上不斷移動(dòng)，最后藍(lán)墨水在粉筆上分為兩個(gè)區(qū)域，上半部分是藍(lán)色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問題：
（1）藍(lán)墨水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）由此實(shí)驗(yàn)可以作出的推測(cè)是（填序號(hào)）．
①用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運(yùn)動(dòng)速度不同
③不能用上述實(shí)驗(yàn)的原理分離混合物．

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科目： 來源：2005年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一次性塑料包裝袋造成的白色污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開始使用紙制的食品袋．同學(xué)們經(jīng)過查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請(qǐng)選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：
①你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是：純氧→（______）→（______）→（______）→（______）→（______）（用a、b等符號(hào)表示）
②請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論______．
③實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是______．

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科目： 來源：2005年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在對(duì)家庭居室和公共場(chǎng)所進(jìn)行環(huán)境消毒時(shí)，人們常常用過氧乙酸．過氧乙酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)一定要稀釋．要配制1L溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧乙酸溶液______g．

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科目： 來源：2005年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

我省各地都有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源．有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）．小琳和他的同學(xué)想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)所需時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．
試回答：
（1）將石灰石樣品粉碎的主要目的是______．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，共放出多少二氧化碳？
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）