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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖象中，與對應(yīng)實驗的現(xiàn)象相符的是（ ）
A．
稀釋NaOH溶液
B．
鎂在空氣中燃燒
C．
鐵加入稀鹽酸中
D．
氧氣的溶解度

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）有下列的物質(zhì)：①燒堿②干冰③大理石④純堿⑤甲烷⑥金剛石，請按下列要求填空（填序號）：能用于人工降雨的是    ；能用來蒸饅頭的鹽是    ；瓦斯的主要成份是    ；可用做建筑材料的是    ．
（2）用化學(xué)符號表示：2個氫分子    ；1個硫酸根離子    ．

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）點P表示的含義    ．
（2）10℃時將5克A物質(zhì)加入到50克水中，得到的是A物質(zhì)    溶液．（填“飽和”和“不飽和”）．將此溶液升溫至30℃需要再加入    克溶質(zhì)，溶液方能飽和．
（3）在20℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是    ．

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列三個化學(xué)反應(yīng)回答問題：
A．2KOH+SO3=K2SO4+H2O；   B．2HClO=2HCl+O2↑；   C．H2CO3=H2O+CO2↑
（1）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中“”、“”和“”分別表示三種原子．

上述三個反應(yīng)中與其相符的是    （填序號）．
（2）分類研究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法，上述三個反應(yīng)中涉及到多種類別的物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是    ，屬于堿的是    ，屬于鹽的是    （均填化學(xué)式）．
（3）從A、B兩個反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，寫出一個屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，它們能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生     （填氣體名稱）．將等量甲乙丙三種金屬同時放入等質(zhì)量等濃度的鹽酸中，甲產(chǎn)生氣泡較慢，乙產(chǎn)生氣泡較快，丙沒有氣泡產(chǎn)生，比較甲乙丙三種金屬活動性由強到弱順序為     ．
（2）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：    ．

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

試回答：
（1）ClO2叫做    ，其中氯元素的化合價為    ；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由______色變成______色時，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
（2）實驗（1）中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH______7（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）若要除去實驗（2）中過量的鹽酸可選用的試劑是______（填化學(xué)式）．
（4）中和反應(yīng)在實際中具有廣泛的應(yīng)用，請舉出一個實例：______．

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．
請回答：
（1）C的化學(xué)式為______；D的化學(xué)式為______．
（2）A中金屬元素的化合價是______．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______ 2Cu+CO2↑

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______、b______；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2012年廣東省江門市港口中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．某同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實驗．
（1）先對實驗做了如下設(shè)想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你完成下表．
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色______
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗．
實驗1：將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．燒杯中______（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈______顏色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請回答：
①燒杯中______（填“有”或“無”）不溶物；
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是______（寫化學(xué)式）；
③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Cu+CO2↑

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