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科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

中國2010年上海世博會期間，世博園區(qū)內(nèi)的一些設計理念體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”的主題．
（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是    ．
（2）餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是    （填序號，下同）．

（3）使用的電動觀光車，有效減少了CO₂、SO₂、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是    ，會造成酸雨的是    ．
（4）使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作時將玉米發(fā)酵得到乳酸（C₃H₆O₃），乳酸由    種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為    ．
（5）世博會的舉辦，讓人們更加關(guān)注環(huán)境．下列做法中，符合“低碳生活”理念的是    ．
A．節(jié)約使用天然氣          B．提倡使用一次性木筷
C．分類處理生活垃圾        D．盡量選用公共交通，少開車．

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

右圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應條件省略．參加反應的氧氣為足量）．請回答下列問題：
（1）反應①的化學方程式為    ．
（2）反應③中二氧化錳的作用是    ．
（3）物質(zhì)④屬于    （填序號）．
A．單質(zhì)     B．化合物    C．有機物
（4）其中帶點元素的化合價為    ．
（5）寫出在點燃條件下生成⑤的化學方程式    ．

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A₂和B₂，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：

請回答下列問題：
（1）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是    （寫圖示編號）．
（2）該反應的基本類型為    ．
（3）參加反應的A₂與生成物分子的個數(shù)比為    ．
（4）依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學反應的本質(zhì)是    ．
（5）若3g A₂完全反應，得到17g產(chǎn)物．已知B₂的相對分子質(zhì)量為28，則生成物的相對分子質(zhì)量為    ．

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

下面是某學習小組對Cu、Fe、Mg、Ag、Al五種金屬相關(guān)知識的學習與探究．請你參與并回答問題：
（1）下列制品中，主要利用金屬導電性的是    （填序號，下同）．

（2）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學反應中易（填“得”或“失”）    電子．
（3）銅和稀硫酸不反應，與濃硫酸在一定條件下可以反應，其化學方程式為：Cu+2H₂SO₄（濃）CuSO₄+X↑+2H₂O，則X的化學式為    ．
（4）所給五種金屬分別放入到同一鹽酸中，最劇烈的反應的化學方程式為    ．
（5）向AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是    ．
A．濾渣中一定有Fe             B．濾渣中一定有Cu        C．濾液中一定有Fe²⁺           D．濾液中一定有Ag⁺、Cu²⁺．

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a______、b______．
（2）制取CO₂應選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），其反應的化學方程式為______；若用B裝置制取O₂，寫出所發(fā)生反應的化學方程式______△2KCl+3O₂↑

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣，并探究該氣體樣品中是否含有CO．實驗裝置如下所示．向裝置中通入氣體樣品一段時間后，高溫加熱D中的藥品．

請回答以下問題（提示：請閱讀小資料）：

（1）裝置B的作用是______．
（2）根據(jù)實驗中出現(xiàn)的______或______現(xiàn)象，能判斷出該氣體樣品中含有CO．
（3）D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為：D______ 3CO₂+2Fe

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學習化學的興趣和能力．某興趣小組同學進行了以下實驗設計（注：圖中部分固定裝置省略，a為活塞，b為支管口．由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）．

（1）甲同學設計了如圖1所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是______．
（2）乙同學設計了如圖2所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應，該反應的化學方程式為：H₂SO₄+Na₂CO₃═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．
①通過仔細觀察，可看到兩條試紙出現(xiàn)的相同現(xiàn)象是______，不同現(xiàn)象是______．
②將燃著的木條放在支管口處，可觀察到的現(xiàn)象是______．
③綜合分析①和②現(xiàn)象，能夠總結(jié)出二氧化碳的性質(zhì)有______．
（3）丙同學設計了如圖3所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量溶液A，一段時間后，觀察到水中鋅粒表面逐漸有氣泡生成，則A溶液為______（填物質(zhì)名稱），出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是______．

科目： 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題