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將爐甘石（ZnCO₃）、赤銅礦（Cu₂O）和過量的炭混合后，加熱至800℃左右，充分反應(yīng)后，即得金光閃閃的“假黃金”．請你參與課外活動小組的同學(xué)對“假黃金”進行探究，并回答有關(guān)問題：
提出問題：“假黃金”的化學(xué)組成是什么？
查閱資料：高溫時炭可將金屬活動順序中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO₃高溫可分解成金屬氧化物．
猜想：①“假黃金”可能由C、Zn、Cu三種單質(zhì)組成；
②“假黃金”可能由ZnO、CuO、Cu₂O三種氧化物組成；
③“假黃金”可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物．
論證：他們經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想______（選填①②或③），你覺得他們的理由是______．進而再排除了猜想______（選填①②或③）．對余下的一種猜想，該同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)，你認為他們的依據(jù)是______．
進行實驗：他們用實驗鑒定了“假黃金”中所含的兩種物質(zhì)，請將實驗過程填入下表中：

	實驗方法	觀察到的現(xiàn)象
步驟1
步驟2

得出結(jié)論：“假黃金”的化學(xué)組成是：______．

小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．
[實驗與分析]①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因    ．
（2）從實驗②中，你能得出哪些信息？（任寫三條）    ．
（3）寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；    ．
[結(jié)論]活動性較強的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來，而是置換出H₂．

做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，小名同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是他進行了以下探究活動．
【問題1】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
【查閱資料1】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃兩種（FeO極易被氧化為Fe₂O₃）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．
【實驗探究】
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入______溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

	Fe3O4	Fe2O3	鐵
分解溫度/℃	1538	1400	______
熔點/℃	______	______	1535

【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe₂O₃呢？
【查閱資料2】
（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解溫度、鐵的熔點見表：
（2）Fe₂O₃高溫時分解成Fe₃O₄．
【理論探討】
結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在______之間，在此溫度范圍內(nèi)______已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是______．
【拓展延伸】
（1）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須______；
（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色______，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理．
（3）下列鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______（填字母）．
A．FeO    B．Fe₂O₃ C．Fe₃O₄．

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個趣味實驗，裝置如右圖（氣密性良好）．當(dāng)開啟分液漏斗的旋塞，液體滴入盛有固體的試管2中時，觀察到不同的現(xiàn)象．

（1）若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）若試管2中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察到兩支導(dǎo)管口同時冒氣泡、吸濾瓶內(nèi)的石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是______．
（3）若觀察到吸濾瓶內(nèi)盛有的紅色溶液變無色，分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別是______；燒杯中的液體可能是______．請你解釋溶液變色的原因：______．

某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．
查閱資料：
（1）漂白粉的主要成分是Ca（ClO）₂、CaCl₂和Ca（OH）₂，其有效成分是  Ca（ClO）₂．
（2）Ca（ClO）₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）₂+H₂O+CO₂=CaCO₃+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液  褪色．
（3）HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體．
（4）CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
交流討論：該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是______．
實驗探究：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，______．	______．	漂白粉的漂白作用已失效．

繼續(xù)探究：同學(xué)們對失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；
猜想二：______；
小明同學(xué)認為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請你用化學(xué)方程式表示______．
小聰同學(xué)進行實驗證明猜想一成立，小聰同學(xué)的實驗方案：______．

Fe（OH）₃是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e（OH）₂卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得，比如：FeCl₃+3NaOH═Fe（OH）₃↓+3NaCl．由于Fe（OH）₂不穩(wěn)定，在水中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe（OH）₃，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，因而在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）₂．
【猜想與假設(shè)】
若按照常規(guī)的正確方法向FeCl₂溶液中滴加NaOH溶液，很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象，只能看到灰綠色沉淀．你認為灰綠色沉淀最可能的成分是______．
【設(shè)計與實驗】
用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe（OH）₂沉淀．
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO₄溶液與氫氧化鈉溶液，然后反應(yīng)制備．
（1）除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用______的方法．
（2）先在試管中注入FeSO₄溶液后，還要在試管中滴入______，然后再考慮加入NaOH溶液，實驗更容易獲得成功．
（3）生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是______．
方法二：用右圖裝置來制備．
（1）在裝置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄．
（2）在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液．
（3）為了制得白色Fe（OH）₂沉淀，在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊橡膠塞，反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾，在夾緊止水夾之前的實驗步驟是______，寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)方程式______、______．
（4）這樣生成的Fe（OH）₂沉淀能較長時間保持白色，其原因是______．
【分析與計算】
將18gFe（OH）₂在空氣中高溫加熱到質(zhì)量不再變化為止，最終得到16g只含有Fe、O元素的剩余固體，請你通過計算來確認該固體的化學(xué)式．
【反思與應(yīng)用】
（1）在化學(xué)實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內(nèi)部去滴液體你的看法是______．
（2）請你提出一個有關(guān)化學(xué)的常規(guī)情況下認為不可以，但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子______．

欲測定某一部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量，小明同學(xué)取該樣品5.06g放于燒杯中，向其中滴加10%的稀鹽酸，所加稀鹽酸和產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖：

（1）求反應(yīng)完畢后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．
（2）原固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果精確至0.1%）

為測定某NaCl、Na₂CO₃固體混合物的組成，小明同學(xué)取16 g該混合物放入燒杯中，分五次加入稀鹽酸（每次加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g），待反應(yīng)完全后，得到下面的質(zhì)量關(guān)系：

加入稀鹽酸的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g	122.2	146.1	170.0	193.9	218.9

請分析以上數(shù)據(jù)后計算：
（1）原固體混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量．
（2）當(dāng)加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1）

下列生活事例中、主要過程為化學(xué)變化的是（ ）
A．砂糖結(jié)塊
B．焰火繽紛
C．冰雪融化
D．花香四溢

對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A．啤酒
B．石油
C．氧氣
D．海水