pH為2和6的兩種溶液混合后，向其中滴入紫色石蕊試液，試液呈現(xiàn)________色．

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．
實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①________，②________，③________；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：________；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）________，收集氧氣可選用________；如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是________，若實驗結束時，應先________，再________；否則會引起________．
（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖1裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是________（填“a”或“b”），

（4）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖2）：
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是________．
圖丙中的現(xiàn)象為________，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有________；木炭燃燒這個反應的文字表達式為________．

下列常見的物質中，屬于溶液的是

1. A.
   酒精
2. B.
   生理鹽水
3. C.
   石灰漿
4. D.
   鮮榨橙汁

下列變化中分子的變化情況其他三種不同的是

1. A.
   水電解生成氫氣和氧氣
2. B.
   氫氣和氧氣在點燃斜下生成水
3. C.
   氧氣加壓降溫變成液態(tài)氧
4. D.
   氫氣在空氣點燃發(fā)爆炸

人在劇烈運動時，由于肺活量不足，會使體內的葡萄糖不完全分解生成乳酸、二氧化碳和水，發(fā)生如下的反應：C₆H₁₂O₆+3O₂=X+3CO₂+3H₂O，則乳酸的化學式X為

1. A.
   C₃H₆O₃
2. B.
   C₂H₆O
3. C.
   CH₄
4. D.
   CH₃COOH

用分子的知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象（1）墻內開花墻外香________（2）熱脹冷縮________．

給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種營養(yǎng)元素，這種化肥是

1. A.
   NH₄HC0₃
2. B.
   KNO₃
3. C.
   Ca₃（P0₄）₂
4. D.
   K₂S0₄

下列物質中屬于合金的是

1. A.
   鋼
2. B.
   銅
3. C.
   氧化鐵
4. D.
   碳

請根據(jù)題意回答下列問題：
（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)．）
（1）、國務院日前下發(fā)通知，要求今后各地人民政府、部委等應禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，同時自今年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．請你結合你參加的綜合實踐，回答下列問題：
①談談塑料購物袋對我們的生活存在哪些利和弊？
利：________；
弊：________；
②我們包裝食品常用聚乙烯塑料薄膜[（C₂H₄）_n]而不用聚氯乙烯塑料薄膜[（C₂H₃Cl）_n]，請你設計實驗證明聚氯乙烯塑料薄膜完全燃燒后的兩種產(chǎn)物（要求：其中包括有刺激性氣味的氣體，可畫圖）．
③結合生活實際，談談為防止塑料污染環(huán)境，你有哪些好的建議？（至少答兩點）
（2）．今年4月，小王家后的小河中的魚出現(xiàn)死亡現(xiàn)象，小王通過走訪后得知是“水華”現(xiàn)象引起的．請你結合你參加的綜合實踐，回答下列問題：
①分析引起“水華”現(xiàn)象的可能原因（答兩點）：________
②據(jù)了解，附近居民只使用了氯化銨和硫酸銨這兩種化肥，請你設計實驗證明此河水中是否含有氯化銨（假設河水中除可能含有的化肥外不再含其它可溶性物質）
③為避免“水華”現(xiàn)象的再次發(fā)生，你對附近的居民用有何建議？（至少答兩點）

右圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件．

（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是________，
化學方程式是________，該反應屬于________（填“化合”或“分解”）反應．
（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：
①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣，熱水中的白磷能燃燒
④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
比較________（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；
比較________（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結論．
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比，________（填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求．
（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”．
①請寫出該反應的化學方程式：________．
②你對燃燒或滅火有什么新的認識？________．