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科目: 來源: 題型:解答題

如圖制取氧氣
(1)寫出儀器名稱:a________b________d________e________
(2)指出裝置中的錯誤:.

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科目: 來源: 題型:單選題

現(xiàn)實(shí)驗室里幾種物品在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
  2. B.
    濃硫酸:怎么我在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加了?
  3. C.
    燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來光明
  4. D.
    生石灰:把我扔在水中好難受啊

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科目: 來源: 題型:單選題

下列成語或諺語中描述金屬的化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    斬釘截鐵
  2. B.
    鐵杵磨針
  3. C.
    鐵石心腸
  4. D.
    真金不怕火煉

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科目: 來源: 題型:單選題

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與含義相符的是


  1. A.
    2H--2個氫元素
  2. B.
    Al2O3--氧化鋁
  3. C.
    O2--2個氧原子
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式--一個鈉離子

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科目: 來源: 題型:解答題

用“>”“<”“≥”“≤”“=“等符號填空:
(1)某含氧化合物A所含元素的種類________某氧化物B所含元素的種類.
(2)化學(xué)反應(yīng)前元素的種類________化學(xué)反應(yīng)后元素的種類.
(3)酸、堿、鹽的水溶液中陽離子所帶正電荷總數(shù)________陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù).
(4)化合物里,元素的正化合價總數(shù)________元素的負(fù)化合價總數(shù)(絕對值).
(5)鈉在氯氣中燃燒,鈉元素的原子失去電子總數(shù)________氯元素的原子得到電子總數(shù).
(6)在空氣中全部燃燒的鎂條的質(zhì)量________燃燒后生成的氧化鎂的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:單選題

“非典”時期,各大酒店和商場等公共場所,大多用臭氧機(jī)消毒.而我們所學(xué)的臭氧層對地球上的生物具有保護(hù)作用是因為它能


  1. A.
    阻擋和削弱過強(qiáng)的紫外線
  2. B.
    增強(qiáng)紫外線的殺菌能力
  3. C.
    增強(qiáng)植物的光合作用
  4. D.
    透過更多的紫外線

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科目: 來源: 題型:解答題

小明家購買了一瓶白醋,標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%.小明想:這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符?請你用有關(guān)酸堿的知識,定量測定白醋中醋酸的含量.
一、【實(shí)驗原理】:(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
(2)在混合溶液中,當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加1滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05 mL,對測定結(jié)果的影響很小,可忽略不計.
二、【實(shí)驗步驟】:(1)用________取12.0 mL白醋(密度近似為1.0g/mL),倒入燒杯中,加入20 mL蒸餾水稀釋,再滴入幾滴酚酞試液.
(2)量取45.0 mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0 g/mL),用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液,逐滴地滴加到稀釋后的白醋中,同時不斷地攪拌燒杯中的溶液.滴至恰好完全反應(yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0 mL.
三、【交流反思】:(1)在實(shí)驗步驟:①中,加適量水稀釋白醋,對實(shí)驗結(jié)果有無影響?為什么?
(2)在實(shí)驗步驟2 ②中,小明如何確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和?
四、【數(shù)據(jù)處理】:根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù),通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符?(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1,C-12,O-16,Na-23)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列由硝酸化學(xué)式HNO3得到的信息中,說法正確的是


  1. A.
    硝酸由氫元素、氮元素和臭氧組成
  2. B.
    硝酸中氮元素的化合價為+5價
  3. C.
    硝酸鈉的化學(xué)式可表示為Na2NO3
  4. D.
    硝酸是由1個氫原子、1個氮原子和3個氧原子構(gòu)成的

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科目: 來源: 題型:解答題

已知CO與Fe2O3作用生成Fe的反應(yīng)是分步進(jìn)行的,反應(yīng)中鐵的氧化物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸降低.
序號化學(xué)反應(yīng)
Fe3O4+CO數(shù)學(xué)公式FeO+CO2
3Fe2O3+CO數(shù)學(xué)公式2Fe3O4+CO2
FeO+CO數(shù)學(xué)公式Fe+CO2
(1)上述三個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是________.
(2)某同學(xué)取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應(yīng)一段時間后,對剩余固體的成分展開探究.
【實(shí)驗過程】
實(shí)驗內(nèi)容實(shí)驗現(xiàn)象
實(shí)驗一冷卻后,稱量剩余固體剩余固體質(zhì)量為1.76g
實(shí)驗二取一部分剩余固體,用磁鐵靠近部分粉末能被磁鐵吸引
【分析與結(jié)論】
小明認(rèn)為該黑色粉末中一定含有鐵;小軍認(rèn)為還需要再設(shè)計一個實(shí)驗才能證明產(chǎn)物中含有鐵,他的理由是________;
小軍設(shè)計的實(shí)驗可能是(寫出方法與現(xiàn)象)________;
【拓展延伸】
化學(xué)生產(chǎn)中往往會以某一種元素的轉(zhuǎn)化來計算“反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率”,其公式如下:
反應(yīng)轉(zhuǎn)化率=數(shù)學(xué)公式;若以原固體中氧元素的轉(zhuǎn)化來表達(dá)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率則該反應(yīng)轉(zhuǎn)化率為________.(結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù)).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列敘述中,不正確的是


  1. A.
    二氧化碳無毒,但是不能供給呼吸
  2. B.
    .家用堿的主要成分是Na2CO3,其物質(zhì)類別屬于鹽
  3. C.
    .CO有毒,煤爐上放一壺水可防止CO中毒
  4. D.
    .二氧化硫是無色,有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊答案