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科目: 來(lái)源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1) 寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a           ,b             。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取氫氣的化學(xué)方程式為                            。
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式為          
(4) 實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿的方法是                        。

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科目: 來(lái)源:2013年遼寧省盤(pán)錦市中考模擬(二)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)圖中可以直接加熱的儀器的名稱(chēng)是       可隨時(shí)添加液體藥品的儀器名稱(chēng)是             
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填字母符號(hào),下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是                  。
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2                作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。

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科目: 來(lái)源:2013屆青海省民和回族土族自治縣巴州、西溝五校九年級(jí)下期中聯(lián)考化學(xué)卷(帶解析) 題型:探究題

現(xiàn)用下列裝置制取初中常見(jiàn)的氣體。請(qǐng)回答。

A              B            C       D      E       F
(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng):①是          ,②是         。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用          (填標(biāo)號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)?假定已完全反應(yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是         。(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))

A.烘干B.溶解C.過(guò)濾D.洗滌
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制氫氣,其化學(xué)方程式為                   。收集氫氣的裝置可選用            。(填標(biāo)號(hào))

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科目: 來(lái)源:2013屆河南省鄭州市第四中學(xué)九年級(jí)第六次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來(lái)制取氨氣。右圖是實(shí)驗(yàn)室常用
的制取氣體的裝置。

(1)請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,并寫(xiě)出用此裝置制取另一氣體的化學(xué)方程式。
(2)若在C裝置中盛滿水,用排水法收集氧氣,則氣體應(yīng)該從哪端通入?若用C裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)該從哪端通入?
(3)圖乙是利用氨氣做的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(夾持設(shè)備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,膠頭滴管中裝有水,先關(guān)閉閥門(mén),將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶?jī)?nèi),然后打開(kāi)閥門(mén),請(qǐng)你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省南京市白下區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a           ,b           。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置,若試管中是混有二氧化錳的氯酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ;若試管中是高錳酸鉀,則需要在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是                                。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用B作為發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ;選用C作為收集裝置,則檢驗(yàn)二氧化碳是否已收集滿的方法是                         。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如右圖所示。打開(kāi)止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是        (選填字母)。

A.氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽省蕪湖市蕪湖縣保沙中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考(二)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):①               ,②                。
(2)利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是                                 。
用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是:   (用化學(xué)方程式表示)。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是                 (從A——E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從         端進(jìn)入。
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH  (填“>”、“<”或“=”)7。

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科目: 來(lái)源:2013年北京市通州區(qū)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

根據(jù)下圖所示制備氣體的裝置,回答下列問(wèn)題(裝置選擇可用序號(hào)填寫(xiě))。           

A         B          C         D        E
(1)標(biāo)有字母“a”的儀器名稱(chēng)是           。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ,應(yīng)選用的裝置是       
(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  ,所選用的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  ,用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是   

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省徐州市中考模擬化學(xué)試卷(B卷)(帶解析) 題型:探究題

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①           ;②        。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用     ,收集裝置選用     ;
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用        (填編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用         (填編號(hào));寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是                           。

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科目: 來(lái)源:2013屆福建省福州延安中學(xué)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a              ,b             。
(2)用高錳酸鉀為原料制取純凈的氧氣可選用          裝置組合,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:                                                   ;從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是             、過(guò)濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號(hào))。

(3)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:            。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號(hào))。其反應(yīng)化學(xué)方程式為:                                                             ;檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w的方法是                                           (用化學(xué)方程式表示)。

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省無(wú)錫市宜興實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)5月中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a               。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                      
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為                             。
檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的操作是                                       
(4)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的裝置組合是           (填字母編號(hào)),小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是                     。

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