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科目: 來(lái)源:2012屆吉林省油田第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)如果用高錳酸鉀制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ,你選擇的發(fā)生裝置是         ,你不能選擇的收集裝置是            。
(2)小偉同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:               .選用的發(fā)生裝置是        ,
(3)若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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科目: 來(lái)源:2010屆北京市平谷區(qū)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(7分)請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出): 
 
實(shí)驗(yàn)藥品:二氧化錳、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   
【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤?

制取氣體
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
______集氣法
O2不易溶于水
二氧化碳
__________
不需加熱
向上排空氣法
      
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是   。
(2)下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是   。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面
(3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是   ;

D裝置能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生,其中銅網(wǎng)兜換成鐵制的后果是                

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科目: 來(lái)源:2008屆北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(8分)實(shí)驗(yàn)室中,選用下圖所示裝置可制取氧氣。

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。
(2)制取干燥的氧氣時(shí),所選用裝置的導(dǎo)管接口順序?yàn)?填字母)________;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                                      
(3)若將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時(shí)裝置最合理的連接順序?yàn)?填字母) ________。
(4)MnO2是H2O2分解反應(yīng)的      ,可以回收再利用,采用________方法,可從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2。
(5)若只改變裝置甲中的藥品,此裝置還可以用來(lái)制取的氣體是 ________;
此時(shí)裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。

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科目: 來(lái)源:2010屆北京市懷柔區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(6分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

A          B          C           D        E             
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用的是   ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的方程式是                 ;收集若選用裝置E,則氣體應(yīng)由   (填導(dǎo)管口代號(hào))進(jìn)入集氣瓶。
(2)驗(yàn)證二氧化碳與水能反應(yīng)若選用裝置E,則氣體應(yīng)由   (填導(dǎo)管口代號(hào))進(jìn)入集氣瓶,裝置E內(nèi)所選擇的試劑是       

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科目: 來(lái)源:2010屆北京市密云縣中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(6分)現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ;檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是                       _____________         。

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科目: 來(lái)源:2011屆北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(6分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:①              。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是        (填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ,檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是                                           。
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                          。

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市東城區(qū)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(5分)下圖甲~丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。

(1)寫出儀器的名稱:①        、②        。
(2)甲、乙裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是       (填字母)。
A.節(jié)約能源                B.可較快獲得氧氣
C.可隨時(shí)添加藥品          D.操作簡(jiǎn)單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣。下面是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。

比較的方面
排水法
向上排氣法
結(jié)論
方法可行性
O2難溶于水,且不與水反應(yīng)。
O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
兩種方法均可行。
收集O2的純度
分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),
放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早。

結(jié)論______。

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市豐臺(tái)區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起       作用,所選用的收集裝置是       。
(4)用排空氣法收集一瓶二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在瓶口,若觀察到       ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①          ,②          。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為          (填序號(hào),下同)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為        ,收集一瓶干燥的氧氣,可選用的收集裝置為          。

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④            
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的     (填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有       ,則說(shuō)明該裝置不漏氣。
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是                     。
(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是         
【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表(不一定要填滿):

步驟
實(shí) 驗(yàn) 方 法
現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
 
 
2
 
 
3
 
 
【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先                     

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