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用下列序號(hào)填空：  
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙 
能直接加熱的玻璃儀器        ；吸取或滴加少量液體的儀器          ；
Ⅱ.通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①　  　，②　  　．
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　 　（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　  　（寫(xiě)一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器　 　，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　                                          　．
⑶注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至　                 　處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　             　，表示裝置E的氣密性良好．
④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳時(shí)，收集裝置可選用       ，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是                                          。如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是                          ，寫(xiě)出該變化的文字表達(dá)式                                                    
                      。

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題。（5分）

⑴寫(xiě)出儀器①、②的名稱①           ；②             。
⑵實(shí)驗(yàn)室常用①高錳酸鉀或②過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是     （填序號(hào)），其理由是             。二氧化錳在這反應(yīng)中所起的作用叫      ，二氧化錳是該反應(yīng)的       劑。
⑶何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，好收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是                      

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（2分）

(1) 寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：         。
(2) 若用A裝置制取氧氣，其試管口須略向下傾斜的原因是       。

用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅。這是因?yàn)椋?________________________。收集滿氧氣后，應(yīng)用______蓋住集氣瓶口，并_____（填“正放”或“倒放”）在桌上。

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①                ②                 。
⑵小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的     和       （填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少        ，其作用是       　　　    。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                          。 當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先             　　　　  后       ，其原因是                                      
⑶小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是_________________，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是_______________，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________，用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從__________（填a或b）管通入。
⑷請(qǐng)你比較小紅所用方法比小強(qiáng)的方法，其優(yōu)點(diǎn)有                        （答一條）
⑸實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃）。常溫下氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH₃）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH₃），應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是______。

馬飛和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①                、②                
⑵馬飛用高錳酸鉀所取氧氣，他選擇上述裝置中的       （填字母序號(hào)）和D進(jìn)行組裝。你認(rèn)為你所選有裝置中還缺少        。寫(xiě)出該反應(yīng)的方字表達(dá)式：
                                                                      
⑶黃偉用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起          作用。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                               。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，黃偉問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助黃偉同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因：                                                       。
⑷①如果用A裝置收集該氣體，則氣體從      端進(jìn)入。（選填“c”或“d”,下同）
②如果用排水法收集氧氣，在瓶子裝滿水后，氧氣從導(dǎo)管     進(jìn)入集氣瓶。
③若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從       端導(dǎo)管進(jìn)入。
④在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，則病人吸入氧氣的塑料管應(yīng)與        端連接。

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a         ；b         ；
（2）用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是     （填序號(hào)），還缺少的是                 ； 用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先          ，后                。其目的是                                                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                         。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是       ，檢驗(yàn)所制得的氣體是否是氧氣的方法是          。

按下圖所示裝置回答下列問(wèn)題。（儀器名稱每個(gè)0.5分，其他1分，本題共8分）

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
⑴寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①               ，②               ，

⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)（符號(hào)）表達(dá)式：         　　�！熬G色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，     (填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
⑶用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是   （填序號(hào)），其中二氧化錳起    作用。
⑷用C裝置收集氧氣的依據(jù)是                                    　      ，
檢驗(yàn)是否是氧氣的方法是                                   　        。
⑸某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應(yīng)先     ；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是       。用已完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過(guò)溶于水然后過(guò)濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，
過(guò)濾操作過(guò)程中需要用到的玻璃儀器主要有        、        、         。
⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是     。當(dāng)看到   時(shí)應(yīng)停止加熱。
⑺實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃）。常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是     （填序號(hào)，下同），收集裝置是        。

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是       ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置           （填字母）。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其可能原因是                。
(4)為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的______，這是利用了氧氣___的性質(zhì)。
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是       （填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣      B．不需加熱           C．需加熱
(6)裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是      。
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶       C．加熱反應(yīng)物