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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

A          B        C        D        E
(1) 寫出有標號的儀器名稱：①__________。
(2) 若在實驗室選用裝置B做發(fā)生裝置制取初中常見的一種氣體，請寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，收集該氣體的裝置應(yīng)選用：__________(填寫序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣后要回收試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水)，可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、__________、洗滌、干燥。

（4分）實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式                                       ；
根據(jù)該反應(yīng)原理選用制取氧氣的發(fā)生裝置是                 （填裝置字母代號，下同），
收集裝置是                 。
（2）甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。在相同條件下，其密度大約是空氣密度的一
半。它極難溶于水，很容易燃燒。在實驗室里，甲烷是用無水醋酸鈉（CH₃COONa）和堿石
灰（NaOH和CaO）混合加熱制得的。有關(guān)化學(xué)方程式為：CH₃COONa + NaOH
Na₂CO₃ + CH₄↑。據(jù)此選用實驗室制取和收集甲烷的組合裝置是                   。

（7分）實驗室常用一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫無色溶液（溶質(zhì)為H₂O₂），在二氧化錳作催化劑的條件來制取氧氣。某同學(xué)實驗前測得過氧化氫溶液42.5g，加入1 g MnO₂，完全反應(yīng)后測得反應(yīng)容器中剩余物質(zhì)量為41.9g。 請回答：
（1）實驗室用分解雙氧水的方法制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置應(yīng)為_________。
（2）收集裝置應(yīng)選擇_________，原因是____________________________________。
（3）反應(yīng)后放出氧氣的質(zhì)量是多少，所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
[計算結(jié)果保留一位小數(shù)，計算過程按步驟寫在答卷紙上]

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。
       
（1）圖中a、b儀器的名稱：a        ，b      。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是  （填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。
（3）某同學(xué)在實驗室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為       （答出一點即）。
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入     。反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放       （填寫試劑名稱）的D裝置。如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從       端通入（填“c”或“d”）。

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

⑴上圖是實驗室制取氣體時常用的裝置：
①寫出裝置A中做反應(yīng)容器的儀器的名稱         。
②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為                ，所選用的發(fā)生裝置是      (填序號)，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是                          。
③實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是         (填序號)。
⑵使用氫氣時，要特別注意安全。圖21-2是檢驗氫氣純度的實驗，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有            、             。
⑶如圖21—3，做硫在氧氣中燃燒實驗時，盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入，原因是                ，實驗中觀察到              火焰，瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為                     。

圖21——2            圖21——3

實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                  。
裝置B還可用于制取的氣體是       。
（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇      （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：                、                。

（3）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：               
                                                                        。

根據(jù)下圖回答問題：

(12分)下圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

(1)氣體的制取裝置：①寫出帶有標號儀器的名稱：a____、b___。
②用KClO和MnO₂制取O₂應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：_____（填序號，下同）；
用稀硫酸和鋅粒制取H₂應(yīng)選用的收集裝置是_______或E。
(2)氣體的制取原理：①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起     作用,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ，②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：    。
(3)氣體的凈化：①實驗制取的O₂中含有水蒸氣，若使用F裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的液體是     ，氣體應(yīng)從    端（填字母“g”或“h”）通入。②實驗室用稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取的氫氣中常�；煊猩倭康腍Cl氣體，為除去H₂中的HCl氣體，F(xiàn)裝置內(nèi)放入的溶液是      。

（8分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②             ；
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O₂、CO₂二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這二種氣體反應(yīng)的共同點            （填序號）。

（10分）下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題： 

（1）圖中標號儀器為：a          ，b           
（2）裝置A可用作實驗室制取O₂或CO₂的發(fā)生裝置，用此裝置制取O₂的化學(xué)方程式是  
                                                 。
（3）某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優(yōu)點是                                       。而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為                 （填“進行中”或“已停止”）。
（4）在實驗室用裝置C制取CO₂的化學(xué)反應(yīng)方程式為                         ，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后是                                         ，說明金屬活動性Fe      Cu（填“=”或“＞”或“＜”）。