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（8分）今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集
氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松
的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：                                   ；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：                            ；
（3）步驟②的操作所觀察到的現(xiàn)象是：                             ；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                                          ；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是           ；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起                                       。

（8分）甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

甲同學(xué)用KMnO₄固體制取O₂，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________（填序號(hào)）。
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）。常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：         2NH₄Cl + Ca(OH)₂     CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2X。
X的化學(xué)式為：        _________。
②制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。
③NH₃是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。（填序號(hào)）。
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰

（7分）現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）能完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置是  ▲  和  ▲  （填數(shù)字）；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是  ▲  ；
（3）能完成高錳酸鉀制取氧氣的裝置是   ▲  和   ▲   （填數(shù)字），實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   ▲  ；
（4）將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解一段時(shí)間后，所得固體剩余物中Mn、O元素的質(zhì)量比可能為   ▲  ．

（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題.

（1）與出指定儀器的名稱：①                ；②                    
（2）你選擇收集氧氣的方法是               因?yàn)檠鯕?                    。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)?nbsp;（    ）

（6分）在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為        ，選用的發(fā)生裝置是        。 （填A(yù)～E字母序號(hào)，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為           ，所選用的收集裝置是C或      ，用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是：將            ，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿，反之則不滿。

(10分)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

(1)寫出儀器的名稱：①_______；②_______；③_______；
(2)以下收集氣體方法的名稱是：F_______；G_______；。
(3)實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制備氧氣所選用的裝置組合為_______；
(4)用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；
若用F裝置收集氧氣， 當(dāng)______時(shí)， 證明氧氣已滿。反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，今后還可以使用；可采用_______、洗滌和干燥等操作，得到固體二氧化錳。

實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣

⑴寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　；在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行　　　　　　　；收集氧氣的方法還可以用　　　　　　　。
⑵在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有　　　　　　。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（只
寫一個(gè)）　　　　　　　　　　　　。
⑶上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代（填序號(hào)）　　　　　　

⑷某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是　　　　　　。
⑸帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有　　　　　等。你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從圖中選擇合適的儀器裝置，填入表中。
         
　　　　A             B              C            D              E 

（6分）通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對(duì)右圖裝置很熟悉，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器有名稱：①           ②           
（2）我們知道有兩種氣體在實(shí)驗(yàn)室可以采用右圖裝置進(jìn)行制取，請寫出這兩個(gè)制備反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                      ；
                                      。

(10分)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或裝置，如下圖所示，請你回答下列問題：

(1)若要組裝成一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可選用圖中的       （填儀器下方的字母，下同),收集裝置可選用圖中的  ，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是                
                            。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是     (填一種)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是            ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                 ，
用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從   （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。