科目: 來源:2011屆重慶市重慶一中初三下學(xué)期3月月考化學(xué)卷 題型:單選題
下列裝置中,不能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置的是![]()
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科目: 來源:人教版九年級(jí)上金剛石、石墨和C60 同步練習(xí) 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
| A.顏色 | B.密度 | C.溶解性 | D.是否與水反應(yīng) |
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科目: 來源:人教版九年級(jí)上金剛石、石墨和C60 同步練習(xí) 題型:單選題
下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。其中錯(cuò)誤的是![]()
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科目: 來源:人教新課標(biāo)初三下冊(cè)第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練1 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必須滿足的條件是( )
| A.必須使用催化劑 | B.必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物 |
| C.必須用排水法收集 | D.必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿 |
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科目: 來源:2011屆湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)鐵一中初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:單選題
某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為![]()
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科目: 來源:2011屆北京市門頭溝區(qū)初三第一學(xué)期末化學(xué)卷 題型:單選題
下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加 入少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是
| A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5 |
| B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 |
| C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 |
| D.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量 |
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科目: 來源:2011屆安徽省淮北市西園中學(xué)初三第二次五校聯(lián)考化學(xué)卷 題型:單選題
在“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射并取得豐碩的探月成果后,神舟八號(hào)飛船將會(huì)在約2011年發(fā)射適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)射,取得我國(guó)航天事業(yè)的新進(jìn)展。下列關(guān)于神舟飛船的說法不正確是
| A.可以在神舟飛船上用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙 |
| B.在神舟飛船的艙里,為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定,未來可以用在飛船的艙中種植植物來解決這一難題 |
| C.發(fā)射神舟飛船所使用的火箭上燃料燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2N2H4+N2O4==3N2+4X,則X的化學(xué)式是H2O |
| D.在太空飛行時(shí),神舟飛船是利用太陽能電池提供所需要的能量 |
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科目: 來源:2011屆北京市門頭溝區(qū)初三第一學(xué)期末化學(xué)卷 題型:單選題
某氣體既可用排水法收集,又可用向上排空氣法收集,則該氣體應(yīng)的性質(zhì)是
| A.可溶于水,密度比空氣大 | B.難溶于水,密度比空氣小 |
| C.難溶于水,密度比空氣大 | D.可溶于水,密度比空氣小 |
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科目: 來源:2010年-2011年度北京市延慶區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:單選題
下圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這三種氣體的說法中,正確的是![]()
| A.根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2 |
| B.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2 |
| C.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2 |
| D.用點(diǎn)燃的木條放入③中,若氣體燃燒,則存放的是O2 |
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科目: 來源:2010年-2011年度北京市延慶區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:單選題
下列關(guān)于下圖所示實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是![]()
| A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) |
| B.試管1中的氣體是氫氣 |
| C.試管1和試管2中氣體體積比為1:2 |
| D.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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