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（5分）某合金可能由銅與鎂、鋅中的一種組成，現(xiàn)欲測定其組成，進行如下實驗：取該合金樣品30g放入燒杯中，然后將200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸平均分四次依次加入該燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下：

請計算：
（1）該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為                   。
（2）該合金組成中除銅外，另一種金屬是什么？（必須寫出計算推理過程）
（3）計算第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液以及其中溶質(zhì)的質(zhì)量分別為多少？

某化學興趣小組的同學在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，征得工人師傅同意，帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g，放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，當?shù)稳?4.0g稀鹽酸時，反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。（鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑）
請你幫小新完成有關(guān)計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是             g。
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

為探究一種混合物是由銅粉與鎂粉、鐵粉、鋅粉中的哪一種金屬組成。某同學進行了如下實驗：稱量8.0 g該混合物粉末放入燒杯中→將140 g 14％的稀硫酸平均分成四份依次加入該燒杯中→充分反應(yīng)后測定剩余固體質(zhì)量→數(shù)據(jù)處理：將測得剩余固體質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系繪制成右圖。試計算：

⑴該混合物是由銅粉和____組成的。
⑵加入105 g稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液的
質(zhì)量。

根據(jù)圖示情景和范例，編寫計算題，并完成相關(guān)內(nèi)容的填空。
【情景l(fā)】 要配制一定質(zhì)量分數(shù)、一定質(zhì)量的氯化鈉溶液，應(yīng)該怎么操作?

(1)編題范例 配制10％的NaCl溶液50g，需NaCl的質(zhì)量和水的體積分別是多少?
(2)配制該溶液的操作步驟
①計算：
②稱量：用托盤天平稱取所需固體，再用______mL（選填“10”、“50”、“100”）的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱得的氯化鈉固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分攪拌；
④裝瓶：將配好的溶液倒入試劑瓶，并貼上標簽。
【情景2】 已知一定質(zhì)量分數(shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

(1)編寫題目______________________________________________________________。
(2)計算過程

（6分）我校九年級學生去小黃山春游，帶回幾塊石灰石樣品，為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為          g。
（2）計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

小蘇打（主要成分為NaHCO₃）中常含有少量氯化鈉�；瘜W小組的同學為了測定小蘇打中NaHCO₃的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：將樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

（10分）某學習小組的同學在學習了Na₂CO₃、NaHCO₃的性質(zhì)后，了解到它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO₂氣體，那么如何鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃呢？帶著這樣的疑問，他們進行了下列探究：
【查閱資料】（1）Ca(HCO₃)₂可溶于水；
（2）NaHCO₃固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水。
【猜   想】（1）甲同學認為可用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液。
（2）乙同學認為可用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液。
甲、乙兩同學的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與Na₂CO₃溶液反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca(HCO₃)₂可溶于水，因此猜測澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與NaHCO₃溶液混合不會產(chǎn)生沉淀，從而鑒別出兩種溶液。
（3）丙同學認為固體Na₂CO₃、NaHCO₃可用加熱的方法鑒別。
【實驗探究】（1）甲同學在兩支分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液。
（2）乙同學將CaCl₂溶液加入到分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實驗現(xiàn)象，他認為仍可用CaCl₂溶
液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液。
（3）丙同學分別取了一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固體于大試管中加熱（如圖所示）：

① 加熱Na₂CO₃時，開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，
② 加熱NaHCO₃時，丙同學觀察到實驗現(xiàn)象與①不同，證實了自己的猜想是合理的。
【問題討論】（1）小組同學對上述實驗展開了討論，對甲同學的兩個實驗進行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖1、圖2）。請寫出Na₂CO₃與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                        ；寫出NaHCO₃與澄清石灰水混合時參與反應(yīng)的離子：                。

圖1：澄清石灰水與Na₂CO₃溶液反應(yīng)         

圖2澄清石灰水與NaHCO₃溶液反應(yīng)
（2）乙同學的兩個實驗中，大家對CaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應(yīng)比較熟悉，而對CaCl₂與NaHCO₃溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學們又進一步查閱了資料，了解到CaCl₂與NaHCO₃溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：CaCl₂+2NaHCO₃＝CaCO₃↓+2NaCl+CO₂↑+H₂O,因而同學們知道了乙同學是通過觀察到               現(xiàn)象來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的。
至于CaCl₂與NaHCO₃溶液為什么能發(fā)生上述反應(yīng)，老師指出其反應(yīng)原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究。
（3）丙同學在加熱Na₂CO₃固體時，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是             ；根據(jù)你分析：Na₂CO₃受熱       分解（填“易”或“不易”）。在加熱NaHCO₃固體時，丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是                  （任寫一種）。
【拓展應(yīng)用】（1）固體Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通過                方法除去。
（2）把105g氯化鈣溶液與100g5.3%的碳酸鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出完整的解題過程）。

(6分)某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：

請回答以下問題：
(1)OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是：          。
(2)C點溶液中溶質(zhì)為             
(3)該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

（7分）普通黃銅由銅和鋅組成，廣泛用于制造板材、管材等，也用于鑄造機械零件等。為了測定某黃銅樣品中銅的含量，設(shè)計了如下實驗方案。取50.00g黃銅樣品，加入一種未知濃度的稀鹽酸。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖。

（1）樣品完全反應(yīng)產(chǎn)生H₂的質(zhì)量___________。
（2）圖中m與n的關(guān)系是m    n（填“＞”、“＜”或“﹦”）。
（3）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少（寫出計算過程，保留小數(shù)點后一位）。
（4）某同學根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：

請分析該同學的計算結(jié)果是否正確，如不正確指出錯誤的原因：    。（2分）

（6分）某化工廠用氫氧化鈉溶液來吸收廢氣中的二氧化硫，有效地防止了酸雨的形成（假定廢氣中只有二氧硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)、且二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)完全。反應(yīng)的化學方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）。該化工廠每天消耗8t質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
（1）8t質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉_________t。
（2）求：該化工廠每天吸收的二氧化硫的質(zhì)量。