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科目: 來源:2012年河南省中招臨考猜題(六)化學試卷(帶解析) 題型:計算題

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

(1)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式: ____________________
(2)裝置A中應在試管口放        ,以防高錳酸鉀粉末進入導管。
(3)如果裝置B中的反應很劇烈,應該采取的安全措施是          
(4)用A裝置制備氣體應考慮的因素是                      。
(5)小明同學用     裝置(填“A”或“B”)可以制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式                     
(6)生產(chǎn)硫酸的工廠,常用氫氧化鈉溶液處理工廠排放出的廢液。若用去溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
15%的氫氧化鈉溶液40g,則中和廢硫酸中所含的硫酸的質(zhì)量為多少g?

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科目: 來源:2012屆江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星海中學九年級中考二;瘜W試卷(帶解析) 題型:計算題

(15分) 某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿(碳酸鈉)和其他副產(chǎn)品。
(一)將海水進行處理后獲得精鹽水。海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)。其處理的主要流程如下:

(1)加入氫氧化鈉溶液的目的是            。
(2)操作Ⅰ的名稱是       。
(3)操作1所得的沉淀是混合物,其成分有:BaSO4、Mg(OH)2、     (填化學式)。
(4)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是                  。
(二)將精鹽水制成飽和溶液,先向其中通入足量的氨氣,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體(碳酸氫鈉,NaHCO3)析出,反應的化學方程式為NaCl +NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓;將晶體轉移出來后,加熱至不再有氣體產(chǎn)生,所得固體即為純堿。
(1)加熱晶體碳酸氫鈉獲得純堿的化學方程式為           。
(2)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,根據(jù)上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)     (寫化學式)。
(三)為測定上述方法獲得的純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的純度。某研究性學習小組對純堿產(chǎn)品進行檢測。取22克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸并不斷振蕩。通過查閱資料得知,在滴加鹽酸過程中首先發(fā)生的反應是:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;然后發(fā)生的反應是:NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑.,在上述過程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關系如圖甲所示:.

(1)某同學認為,在上述純堿含量測定過程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測定誤差減小,其理由是                     。
(2)請你根據(jù)圖甲提供的信息,在圖乙的坐標系中畫出檢測過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線。(標明二氧化碳質(zhì)量的相應數(shù)值)

(3)計算該樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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科目: 來源:2012屆福建省廈門外國語學校九年級中考模擬化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(7分)食醋是家庭常用的調(diào)味品。某同學欲探究食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)。該同學進行了這樣的實驗:取10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/mL)逐滴加入到200 g食醋中,至恰好完全反應,共用去10%的氫氧化鈉溶液50 mL。已知反應化學方程式如下:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
求:(1)該50mL氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量;
(2)食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)(計算結果精確到0.1%)。

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科目: 來源:2012屆山東省勝利油田第五十八中學九年級下學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷(帶解析) 題型:計算題

用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖所示。

(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0.1%)
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目: 來源:2012屆山東省勝利油田第五十八中學九年級下學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷(帶解析) 題型:計算題

下圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:

(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為       ;
(2)Vc的化學式為        ;      
(3)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿      g即可達到服用上述Vc片的效果。

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科目: 來源:2012年福建省泰寧縣初中畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量檢測化學試卷(帶解析) 題型:計算題

我國是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國家,煉鐵的主要原料是鐵礦石。用赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應原理為:Fe2O3 +3CO2Fe + 3CO2
(1)根據(jù)化學式計算:Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù):
(2)根據(jù)化學方程式計算:用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出鐵多少噸?

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科目: 來源:2012年三明市大田縣初中畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量檢測化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(8分)電解水時,常在水中加入硫酸使反應容易進行,硫酸本身并不被分解。現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行電解水的實驗,一段時間后,產(chǎn)生lg氫氣。計算:
(1) 45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸溶液中硫酸質(zhì)量為            。
(2)被電解的水的質(zhì)量。[電解水的化學方程式為2H2O2H2↑ + O2↑]

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科目: 來源:2012年山東省濰坊市初中學業(yè)水平二模考試化學試卷(帶解析) 題型:計算題

在一燒杯中盛有42.2g碳酸鈣和氯化鈣的粉末狀混合物,向其中加入116.6g水,使氯化鈣完全溶解。然后向其中逐滴加入10%的稀鹽酸,燒杯中剩余固體(加水溶解后剩余固體)的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示,請根據(jù)題意完成下列問題:
當?shù)稳胂←}酸質(zhì)量至圖中A點時,求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目: 來源:2012年湖北省黃石市初三5月聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:計算題

(6分)某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸用量
剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g
mg
第二次加入10g
2.0g
第三次加入10g
1.5g
第四次加入10g
1.0g
第五次加入10g
0.6g
第六次加入10g
0.6g
(1) m的值為        ;
(2) 合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為      ;
(3)計算第五次加入稀硫酸后所得溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))。

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科目: 來源:2012屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級二?荚嚮瘜W試卷(帶解析) 題型:計算題

某班同學完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合液(不考慮其他雜質(zhì))進行如下實驗:取一定量該混合液于燒杯中,滴加40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液后,稱得燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為68.5g。滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關系如圖所示。

(1)一開始沒有沉淀生成的原因是碳酸鈉先與鹽酸反應,則與鹽酸反應的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為         g;
(2)求所取溶合溶液中氯化鈣的質(zhì)量;
(3)求恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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