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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年唐山市三中九年級(jí)第二學(xué)期化學(xué)測(cè)試卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

某工廠利用廢鐵屑與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有1.2t廢鐵屑與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8t廢硫酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)廢鐵屑中除鐵以外的物質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后所得物質(zhì)總質(zhì)量為10.98t。我能完成下列計(jì)算:
⑴廢鐵屑中鐵的質(zhì)量。
⑵當(dāng)廢鐵屑恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期五月供題化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

(6分)一燒杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加入143.1 g水,溶解,制成溶液.向其中滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10 %的稀鹽酸,生成氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),溶液中所含溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_______。
(2)當(dāng)?shù)渭恿?3 g稀鹽酸時(shí),計(jì)算生成氣體的質(zhì)量(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g)。

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科目: 來(lái)源:2012年廣東省汕頭澄海區(qū)中考模擬考化學(xué)卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

(10分).取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,將加熱后剩固體冷卻到室溫,把40g水分4次加入剩余固體中充分溶解。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)

編號(hào)
l
2
3
4
加水的質(zhì)量(g)
10
10
10
10
剩余固體的質(zhì)量(g)
7.25
4.05
3
m
試求:(1)表中m值為        ;
(2)所制得氧氣的質(zhì)量;
(3)剩余固體加入40g水后,形成溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目: 來(lái)源:2012年廣東省汕頭澄海區(qū)中考模擬考化學(xué)卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

(7分).碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(K1O3)。下圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 
 
(1)從食用注意可知,K1O3的化學(xué)性質(zhì)是            。
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為             。
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量        mg。
(4)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)l8歲的青年每天攝人碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝人這種食鹽應(yīng)為        g。

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科目: 來(lái)源:2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(帶解析) 題型:計(jì)算題

長(zhǎng)久使用的熱水瓶底部有一層水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某學(xué);瘜W(xué)研究小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中CaCO3的含量:取100 g水垢,然后將200 g稀鹽酸分四次加入,同時(shí)測(cè)得每次充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量,加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量結(jié)果如下表:

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
50
50
50
50
生成氣體的質(zhì)量/g
11
11
X
2.2
試回答下列問(wèn)題:
(1)X的值是         
(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源:2012屆重慶市沙坪壩區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

(6分) 某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定一瓶久置過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下操作:取該溶液34克于燒杯中,加入1克二氧化錳完全反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為33.4克。試計(jì)算:
(1) 反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量;
(2)所取溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)該瓶過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度重慶市鳳鳴山中學(xué)初三化學(xué)中考摸擬試卷(3)(帶解析) 題型:計(jì)算題

(6分)下圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后會(huì)變稀,原因是什么?
(2)配制9%的稀鹽酸100 g,需要這種濃鹽酸的體積約為多少?(精確到0.1 mL)
(3)某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì),取該固體10 g,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,生成氣體的質(zhì)量為2.2 g,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源:2012年湖南省岳陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)七校聯(lián)考九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

(6分)小潔同學(xué)為測(cè)定測(cè)定鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)(50%),她取出4片片劑(每片2.5克),研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0 g,稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8 g(不含燒杯質(zhì)量, 假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)。)求:
(1) 生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2) 稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3) 通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。

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科目: 來(lái)源:2012年廣東省汕頭市濠江區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

(10分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液,某同學(xué)取出150g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示。請(qǐng)計(jì)算:

(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固體          g。
(2)BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省東臺(tái)市初三中考仿真考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:計(jì)算題

(6分)小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取13.4g固體樣品,全部溶于96. 6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。求:

(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗10.6%的碳酸 鈉溶液的質(zhì)量是    g。
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(3)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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